活用邏輯與直覺｜懷疑常識培養思考

更新時間：08:00 2025-04-29 HKT
發佈時間：08:00 2025-04-29 HKT

在新冠疫情的影響下，全球社會和商業環境發生了劇變，傳統的成功模式已經無法再奏效。本書可視為幫助大家適應這些變化的指南，進一步拓展思考力的範疇，透過「思考力地圖」呈現全面的思考模型，並提供實用策略來打破傳統思維模式。

文：王文宇　圖：星島圖片庫

　　作者是商業顧問、作家。曾在東芝股份有限公司任職，近年致力於在國內外的企業、各種團體舉辦思考力相關的演講會。
　　日本，曾經一個先進強國，這是30多年前的事，那時候是「日本第一」的時代，日本人的特徵與強項，主要是適應大量生產的製造業，例如汽車、紡織、電器的傳統東西，不過，作者在序言中提出尖銳的觀察，指日本在1990年代就走過高峰，並不是日本人不勤力，而是矽谷主催的高新科技進入起飛階段，克林頓任內大力推行資訊超級公路的建設，美國成為互聯網先鋒，日本原本有利的強項，在變化快速的數位與服務時代，顯得處處不盡人意。
　　日本在這個科技變革浪潮，凸顯了如下6項缺點：
　　一、無法因應多元性；二、不擅長主動提議別人沒有交代的事；三、時代已經改變，現有規則不再適用，仍然深信不疑地繼續遵守；四、專注具體的事物，無法進行較抽象的思考；五、過度執着於做出完美的東西，抑制了「總之先做做看」的行動力；六、不擅長在沒有基礎的情況下思考。

思考力與知識力
　　此書主題「思考力」是作者經過認真研究和深切的體會之下，為日本國民提供打破日本迷思的「強力手段」。
作者開宗明義指出，與思考力形成對比的另一個重要認知能力是「知識力」。
　　知識力具有最大特徵，凡事都會有一個正確答案。有位校長告訴我，現在教學與我們讀書時代不同了，學生們最抗拒是甚麼？就是老師的「標準」又「正確」的答案，他們希望老師能提供具啟發性、刺激創意的「問題」，而不是「答案」。是的，2025年是人工智能的突破年，全世界最珍貴的資源是會思考的人類或者越來越精良的AI電腦，「有知識」其實現階段而言，已經等如「無知識」，你背誦和記憶的能力可以比得上DeepSeek、ChatGPT等等嗎？
　　我想起讀書應試高考的一個真實故事。某班一位「才子級」的學生，很博學，難得的是有獨特見解，與老師平時切磋時事、歷史問題，絕不處於下風，大家以為他考高考必然很好，不料鎩羽而歸。經過資深教學人員分析，原來考試當局是預設「標準答案」，然後對考卷作出逐點的評分，你估學天才嗎？大家想多了。才子學生後來一改學習方法，奮發死記死背的那一套，結果第二次應試取得良好成績，進入大學。今天看來，原來多麼的「悲哀」。
　　本書分為5個章節，首先是解題︰為甚麼現在思考力很重要？然後引導讀者正確的思考方法——思考始於「懷疑」和「具體與抽象」；接着介紹思考的基礎——認識邏輯與直覺的本質；以及思考模型與工具，最後，是應用方法——思考模型與工具思考力的實踐。