浸大心理學課程匯聚資深實戰導師裝備學員掌握專業技巧及早識別情緒危機

更新時間：08:00 2025-01-19
發佈時間：08:00 2025-01-19

早前有大學研究發現，自新冠疫情後，本港的精神健康問題呈上升趨勢，當中以學童及女性最受影響。專家分析指出，疫情期間社交機會驟減，導致部分人心理壓力增加、無法適當表達或釋放負面情緒，因此出現偏差的想法，情緒受到嚴重困擾。然而，香港的心理健康專業服務資源長期不足，無法滿足日益增長的需求。

根據醫管局2023年的最新統計，本港每位精神科醫生要照顧約780名病人；而在前線服務方面，每位社工或職業治療師平均要應對50個個案。面對人手短缺的挑戰，香港浸會大學持續教育學院透過專業實用的心理學證書及文憑課程，幫助學員掌握危機識別技巧，以應對社會對情緒健康支援的迫切需要。

應用心理學專業文憑透過理論和案例研究，教授學員心理學知識與實務技能。

七大核心科目打穩心理學基礎
應用心理學專業文憑課程設計全面，涵蓋七個科目共210學時。學員除了修讀心理學導論、發展心理學、性格評估與分析、社會心理學及輔導心理學五個必修科目外，還可以從正向心理學、臨床與異常心理學，以及犯罪與調查心理學中選修兩科，以配合個人興趣和發展需要。這個課程特別適合未曾接觸心理學的人士報讀，是一個理想的進修課程。值得一提的是，犯罪與調查心理學在本港同類課程中較為罕見，任教導師不僅具備刑事調查經驗，還持有心理學博士學位，能為學員分享寶貴的實戰經驗。

輔導心理學是應用心理學專業文憑課程其中一個必修科目。

課程的學術統籌伍兆峰指出：「導師會採用個案研習和討論形式，讓學員更深入了解不同的情況。例如在臨床與異常心理學的課堂中，導師會引導學員分析不同精神疾病的症狀，並一同探討診斷要點。」課程亦緊貼業界發展，以最新的DSM-5精神疾病診斷準則手冊作教學内容，並定期舉辦工作坊及講座，讓學員掌握行業動態。整個教學團隊由碩士及博士級別的業內專家組成，當中包括臨床心理學家和輔導心理學家，這確保課程內容兼具理論深度與實務應用。完成課程後，學員可選擇繼續進修，考取相關專業資格。伍兆峰補充：「這些基礎知識能幫助學員在心理學領域建立清晰的發展方向。」

聚焦正向教育涵蓋兒童認知和情感發展

兒童心理學證書課程設計以正向教育為本，助孩子健康成長。

而另一個緊貼社會需求的兒童心理學證書課程，近年受到家長及教育工作者的熱烈歡迎。伍兆峰指出：「課程會教授一些處理小朋友情緒和行為問題的技巧。很多家長習慣以『不要做什麼』的方式管教小孩，結果反而不斷強化了不當行為。我們提倡正向教育，例如使用『要坐定定』、『手要放好』等正面指示。這些執行技巧現時在中、小學及幼稚園已廣泛應用。」課程由輔導心理學家和註冊社工等專業人士授課，以確保教學質素。

伍兆峰強調及早識別心理問題對個人及社會整體發展極為重要。他分享道：「很多時候，一些不說話的小朋友容易被誤診患有自閉症，但其實他們可能是患上了選擇性緘默症，這與焦慮症有關。我最近就親身遇過一個個案，一名小朋友因坐飛機時遇上氣流，出現創傷後遺症，導致他後來乘搭巴士、電梯甚至地鐵時都會感到恐懼。」

由此可見，及早識別並適當介入，能有效防止心理問題惡化，降低治療成本，並提高康復的機會。浸大持續教育學院所開辦的應用心理學專業文憑及兒童心理學證書課程，是理想的進修選擇。這些課程不僅能提升學員的專業技能與幸福感，還有望為社會注入正能量與新動力。