廠商會蔡章閣中學 建立正面人生 為社會培育良好公民

價值觀教育是奠定人生觀的重要基石，影響着學生對事情的判斷及行為，廠商會蔡章閣中學一直秉持「全人教育」的理念，致力培養學生的正向價值觀與關愛精神。「建立正面人生」是該校其中一個關注事項，透過多元化的策略與活動，目標是把學生培育成為具同理心及責任感，並且對社會有貢獻的公民。
 

培養同理心  營造關愛文化

同理心是建立正面人生的基石，該校通過一系列體驗式活動，讓學生了解弱勢群體的日常生活，藉此培養同理心，進而提高他們的責任感。

1. 感受他人需要  積極參與義工服務
該校安排不同級別的學生參與級本義工活動，例如探訪獨居長者；製作節慶小禮包，贈予區內街坊；以及為區內人士籌辦攤位，共慶佳節。這些活動能讓學生從實踐中深刻體會到弱勢群體的生活困境，並且認真思考如何關愛身邊有需要的人。在探訪獨居長者的過程中，學生透過與長者傾談，能夠了解長者的生活和需要，繼而學懂珍惜、尊重與關懷。透過製作節慶小禮包，學生能夠體會到分享的喜悅，並且明白小小的關懷可以帶來大大的溫暖。以上種種活動均能夠促進學校與社會的連結，培養學生的同理心與奉獻精神，使學生感受到社會責任的重要性。

2. 深入認識祖國  强化國民身份認同
該校通過每週的升旗儀式、國旗下的講話、國慶及回歸紀念活動，强化學生對祖國的關注與認同，培養良好的公民意識。此外，學校亦安排不同的制服團隊，輪流主持升旗儀式，增加學生的參與度。去年年底，該校的童軍更獲選加入新界地域隊列代表隊，參與在香港大球場舉行的「2024香港童軍大會操」。當日，由該校6B學生魯山宏擔任司令員。他帶領着代表隊，在大會操中接受特首李家超先生的檢閱。參與的學生表示，他們感到無比自豪，因為這是對他們能力與責任感的肯定。該校還安排學生參觀香港故宮博物館，以及前往內地出席交流活動，深入了解中國的歷史與文化。這些活動均有助培養學生的國民身份認同。除此之外，學校還為教師舉辦了「中華非物質文化遺產教師工作坊」，強化老師對中華非物質文化遺產的認識，為培養學生認識及關心祖國奠下堅實的基礎。

3. 關注地球生態  齊心合力保護環境
為了培養學生對地球的關愛和責任感，該校科技教育範疇的學科攜手合作，以「保護環境」為主題推行跨學科研習，並舉辦班際節能大賽。這些活動給予學生在日常生活中實踐「節能減排」的機會，讓他們親身感受環保的重要性。此外，該校還舉辦「愛我們的校園運動」，鼓勵學生通過實際行動來保護校園環境，為環保貢獻自己的力量。這些綜合性的環保教育措施，能夠讓學生學會更多環保知識，幫助他們在日常生活中養成良好的環保習慣，更為社會培育出更多具備環保意識的公民，共同為保護地球而努力。

培養正向價值觀  活出積極人生

正向價值觀是學生成功面對挑戰、實現自我價值的關鍵。該校通過多元化的計劃與活動，幫助學生建立積極的思維與行為模式。

1. 「Good Teens好人好事」計劃  強化責任感
為了培養學生的責任感，該校推出「Good Teens好人好事」計劃，參與該計劃的學生需要自律學習，完成志願服務，協助老師推行校內活動，以及主動關心身邊的老師和同學。參與此計劃的學生表示，自己學會了甚麼是責任，也明白如何在團隊中發揮自己的作用。此外，學校還通過學生早會分享及定期的表揚行動，讓學生在承擔責任的過程中獲得成就感，進一步強化他們的正向價值觀。

2. 正向閱讀  培育積極思維
該校的德育、公民及國民教育組推出「正向閱讀計劃」，讓學生閱讀與正向價值觀有關的文章，並且在班上分享閱讀心得。該校老師表示，八成學生認同有關閱讀材料對培養正向思維有幫助，能讓他們學會以正向思維面對困難。據了解，該校的中文科也為學生提供正向價值觀延伸閱讀材料，並且安排閱讀報告、寫作，以及短講和小組討論作為跟進活動。這些活動不僅增強學生對文本的理解，也讓他們有更多反思的機會，好好思考如何正確地面對生活中的種種挑戰。

3. 表揚與獎勵  強化正向行為
該校一直以來通過早會分享、周會及班主任節，持續表揚學生的正向行為，讓他們明白正向行為是受到肯定和重視的。為了更好地營造積極向上的氛圍，該校舉辦不少與正向價值觀有關的比賽，並積極推薦學生參加校外的相關比賽。因此，學生有許多機會以充滿創意的方式傳遞正能量。該校的老師指出，學校的班主任課也有着傳遞正向價值的作用，班主任在課堂上，通過特定主題（例如「欣賞」、「感恩」、「提升抗逆力」等），再輔以多元化的活動，持續強化學生的正向思維，目標就是為社會培育出具備良好品格和社會責任感的公民。

「建立正面人生」一直都是該校的關注事項。近年，社會亦開始關注學童的精神健康，為了更適切照顧學生的需要，教育局推出一系列支援學生精神健康的措施和活動，該校積極響應，參加由教育局舉辦的「校園‧好精神」《4Rs 精神健康約章》及「全校園健康計劃」，在培育學生正向思維的同時，積極推廣精神健康的重要性。相信，在學校的悉心照顧及栽培下，每個學生都能找到人生的意義，讓人生更加充實和幸福。