教養溝通｜提升孩子語言能力 7項親子遊戲 【600期】
發佈時間：00:00 2021-11-25 HKT
香港理工大學言語治療所臨牀導師楊浩怡於日前舉行的公眾教育系列講座中，為家長介紹四大類別親子遊戲，適合初小階段的孩子。她指出，語言分為理解及表達兩大部分，最基礎的部分為詞彙，「擁有愈多詞語，就能將其組成不同的內容，從而豐富句子。」以下遊戲則有助提升孩子使用句子的複雜和豐富程度。
一 詞彙遊戲
A. 數物件
玩法：1. 雙方輪流提出與名詞相關的題目，如「水果名稱」；2. 就着題目，雙方輪流講出物件名稱；3.若雙方重複說出同一樣物件名稱，但以不同方式表達，家長可就此解釋，如「草莓」和「士多啤梨」指同一種水果。
建議：題目可根據孩子的年齡、生活經驗及能力調節；亦可按需要使用識字卡作討論及引入。
B. 起身坐低
玩法：1. 雙方輪流出題目，如「水果名稱」；2. 出題者負責說出不同詞語，部分詞語符合題目要求，如蘋果、橙、香蕉，而部分詞語與題目無關；3. 答題者聽到符合題目的詞語後站起，否則坐下。
建議：題目可圍繞寫作「四要素」提出，如時間、人物、地點、做甚麼。
二 表達及描述遊戲
A. 比比看
玩法：1. 可運用「找不同」圖卡，亦可比較兩物件或人物；2. 輪流把圖片不同之處圈起來；3. 互相講述兩幅圖畫不同之處。效果：訓練孩子運用完整句子作描述，了解句子的轉折關係，提升運用形容詞的能力。
B. 屏障遊戲
玩法：1. 預備兩份相同的物品及一件用作阻擋視綫的障礙物；2. 其中一方先把物品放好，不可讓對方看見；3.運用語言描述物品位置，對方按指示放好物件；4. 一起檢查雙方放置物品的位置是否一致。
建議：若沒有兩份相同的物件，可以畫圖取代物件。
三 認知表達遊戲
A. 猜猜看
玩法：1. 雙方想出一件物件的名稱作為題目；2. 描述該物件讓對方猜估，描述時不可說出該物件的名稱。
建議：1. 可按物件的類別、功用及特徵，或寫作「四要素」作描述；2. 運用幼兒識字圖卡作活動材料，亦可邀請孩子在紙上畫出物件讓家長猜題；家長可按孩子能力提示或提問。
B. 不速之客
玩法：1. 家長自製遊戲材料，在同一類別的圖案裏混入一個其他類別圖案；2. 請孩子找出或圈出與別不同的物件類別，並說明原因。
建議：簡單地說出題目讓孩子聆聽及思考；遊戲難度按題目內容有所不同。
四 故事活動
A. 故事接龍
玩法： 1 .預備一疊印有不同物件的圖片；2. 雙方輪流抽出一張圖片；3. 運用圖中物件一同創作故事，為保持內容連貫，各人所說內容需與另一人所說的相關，並留意連接詞的運用。
建議：遊戲難度可按說話時間（如每次二十秒）或句子數量（如每次兩句）調節。
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整理：本刊記者 圖：資料圖片、受訪者提供
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