麥太育兒秘笈︳我的孩子有讀寫障礙嗎？學齡前學顏色、數字等能力較差

更新時間：00:35 2023-06-19
發佈時間：00:35 2023-06-19

最近有一位家長，在閱讀我的專欄後，帶着孩子來向我諮詢，表示孩子在學校的成績一直不太理想，尤其在語文方面表現明顯偏弱，希望我可以幫孩子改善情況。於是我開始為孩子進行評估，並參考他平日的功課和習作，發現他在閱讀理解文字方面出現困難；會混淆形狀相似的字；經常會出現跳行跳字的情形；把字母左右倒轉或寫成鏡像倒影，例如分不清「b」與「d」、「貝」與「見」；且出現對字體結構分拆困難的現象，常出現筆順不正確、多寫或漏寫筆畫的問題。這些其實都是讀寫障礙常見的特徵與表現，而非孩子因為頑皮而故意不學習。於是，我立即為這個孩子展開了多方面的訓練，以協助他克服學習上的障礙。

了解讀寫障礙

事實上，讀寫障礙是源於腦神經運作的問題，腦部在處理文字功能上有先天性的缺陷，因而影響了他們的閱讀、書寫和拼字能力。根據統計，在香港約有10至12%的兒童患有讀寫障礙，這意味着每個班級中可能就有一到兩個孩子受到影響，在全球是一個相當普遍的問題，並不罕見。一些知名人士如科學家愛因斯坦、國際巨星湯告魯斯、「新加坡國父」李光耀也是患者，可見就算是患有讀寫障礙，他們的智力可能與一般人無異，甚至有機會是資優兒童，關鍵在於如何激發他們的天賦。

如果孩子患有讀寫障礙，大多在學齡前就會出現不同程度的跡象。例如，與同齡兒童相比，他們較遲開始說話；學習顏色、數字、字母和字詞的能力較差。（圖片來源：PhotoAC）

雖然在香港，正式的讀寫障礙診斷通常要等到孩子進入小學後（一般為六歲以上）。然而，如果孩子患有讀寫障礙，大多在學齡前就會出現不同程度的跡象。例如，與同齡兒童相比，他們較遲開始說話；學習顏色、數字、字母和字詞的能力較差；在四至五歲時仍僅使用簡單字詞等。家長可留意幼兒是否出現上述情況，如果懷疑孩子患有讀寫問題，建議儘早向專業人士諮詢並進行早期干預，以便更好地幫助孩子克服學習上的困難，重拾學習的興趣與自信。

通過訓練克服學習困難

儘管目前沒有藥物能夠徹底治瘉讀寫障礙，但通過適當的訓練和教育，我們可以幫助患有讀寫障礙的孩子以不同的方式學習和理解知識。家長需耐心付出時間，以協助孩子克服困難。

（圖片來源：PhotoAC）

身為職業治療師，我在治療讀寫障礙的個案時，會運用感覺統合和多元感官學習等方法。感覺統合是指幫助孩子改善對各種感覺刺激的處理能力，進而提高他們在生活和學習中的適應能力。對於患有讀寫障礙的孩子，普遍有較弱的書寫能力，寫字經常出現東歪西倒的情況。所以我會透過感覺統合訓練，提升孩子的空間感、大肌肉、小肌肉、手眼協調等能力，以改善其書寫姿勢和力度、閱讀及抄寫的準確性和速度等問題。此外，專注力和記憶力訓練也是非常有效的方法，可以提高孩子認讀和憶記字詞的能力。