張灼祥 - 運算思維｜人間遊戲
張灼祥
2022-07-29 00:00
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星期五早上，與賽馬會運算思維教育計劃總監賴錫璋，到浸信會天虹小學觀課。看看Cool Think : 運算思維的課堂活動，是怎麼一回事。
觀課前，先看資料，知道「運算思維」= 概念（基礎編程）+ 實踐（解決問題技巧）+視野（身份與動機）。
校長馮耀章先帶我們參觀圖書館，館內牆上，可見同學的集體創作壁畫。同學筆下的世界，有着無窮的想像空間。「好的教育，應該讓所有同學參與」，那是該校的信念之一。
大門入口，有由六年級同學「送」給學校的「禮物」：「當六年級同學明白有關電動車運作原理，他們一起合作，把它砌出來。」
副校長劉利與5A 班同學上的「運算思維」一節課，具體說明他所講的「透過編程活動，發展同學的運算思維及邏輯」。
其後劉利與三位同學，站在梵高的複印畫作前拍照留念。由左至右，是湯梓霖、劉利、麥梓羲、陳靖潼。兩位男同學不約而同，指出Cool Think 的好處：「思路變得更清晰」、「加深對電腦編程的認識」。陳靖潼用英文回應：「I can create new apps and gain more knowledge ⋯⋯easier to understand and learn technology 。」
劉利接着說：「除了適用於電腦世界外，還適用於日常生活，解決難題。」
離開學校前，看到另一班同學上體育課，正在玩「躲避盤」遊戲。
舊玩意，來點新意思，同學都玩得開心呢。
張灼祥
觀課前，先看資料，知道「運算思維」= 概念（基礎編程）+ 實踐（解決問題技巧）+視野（身份與動機）。
校長馮耀章先帶我們參觀圖書館，館內牆上，可見同學的集體創作壁畫。同學筆下的世界，有着無窮的想像空間。「好的教育，應該讓所有同學參與」，那是該校的信念之一。
大門入口，有由六年級同學「送」給學校的「禮物」：「當六年級同學明白有關電動車運作原理，他們一起合作，把它砌出來。」
副校長劉利與5A 班同學上的「運算思維」一節課，具體說明他所講的「透過編程活動，發展同學的運算思維及邏輯」。
其後劉利與三位同學，站在梵高的複印畫作前拍照留念。由左至右，是湯梓霖、劉利、麥梓羲、陳靖潼。兩位男同學不約而同，指出Cool Think 的好處：「思路變得更清晰」、「加深對電腦編程的認識」。陳靖潼用英文回應：「I can create new apps and gain more knowledge ⋯⋯easier to understand and learn technology 。」
劉利接着說：「除了適用於電腦世界外，還適用於日常生活，解決難題。」
離開學校前，看到另一班同學上體育課，正在玩「躲避盤」遊戲。
舊玩意，來點新意思，同學都玩得開心呢。
張灼祥
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