風水奇譚——似是拳王爭霸戰

       事出突然,拳風來得很快,兩秒還不到,已經有人被擊倒了。被擊倒的男子,可能覺得飽受委屈,索性坐在地上嚎啕大哭,出手打人的女子,呆若木雞,神情茫然,有點不知所措……
      現場的氣氛開始失控,終於有一名旁觀者哭了,或許是互相感染,第二、第三、第四……名旁觀者都痛哭起來,場面一片傷感,一片混亂。事後護理員在研究,這一記極可能是左勾拳。痛哭聲愈來愈大,男男女女從四方八面跑來安撫、調停。啊,請大家別誤會,這只不過是兩個幼稚園生在打架!
      話說在年多前,筆者往上海替一位政府幹部看風水,當時還有一位學校校長在旁,看到整個堪察佈局過程,感到非常神奇與驚訝。最後,他終於按不住把積壓多時的困擾和冤屈向筆者傾訴,並求教解決方法。彭校長說,該幼兒園建於一間道觀旁邊,是一所耗資龐大的貴族學校,由於設備一流,老師也是有名氣的,所以報讀的人數很快就額滿了。不過,天意弄人,遷進後沒多久,上至校董、校監與老師,下至服務員及駐港保安,都受到學生的事困擾。因為學生的情緒非常暴躁,小拳頭不是玩「包」、「剪」、「揼」,而是在同學的臉上、身上揮來揍去,互相吵架更是家常便飯。學校想解決,但情況依然沒變。
      針對性轉變佈局
      之後,大家想到可能風水上出了問題,唯有請道觀的道士畫了幾道「靈符」,貼在校內四周,只是一點進展都沒有,還是依舊吵架和打架。有感於彭校長的真誠,筆者答應延遲半天才回香港。翌日早晨,筆者到達幼兒園,隨即四周視察,發覺到處都是落地玻璃窗,有足夠的光線,校內的數個角落分別建有噴水池、鞦韆、滑梯、積木方陣、花園、游泳池,課室呈八角形建築在主體中央。
      筆者仔細堪察後,認為風水的形格與五行理氣都沒有問題,真正的問題出現在外觀之物,令小兒的心理產生障礙。
      一、這校全是落地玻璃,家長經常在外面看小兒上課,令小兒不能精神集中。
      二、校園的噴水池在光線折射下,不但令小兒精神不集中,更會令其產生焦慮。
      三、窗外太多遊樂設施,令小兒無心上課。
      最後筆者建議在某幾個角位加裝窗簾布,以調整光線。在上課時噴水池必須關閉,游泳池必須遷往東北方,並在落地玻璃處加種矮樹叢,以防止家長靠近觀看。早前,筆者再到上海公幹,並順道拜訪幼兒園,彭校長興奮地告知,情況已大大改善了。
      主持︰李丞責
      


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