港大傑出教授重啟發學生思考

更新時間：12:40 2016-05-18
發佈時間：00:56 2010-01-26

(星島日報報道)從事自己喜歡的工作並不容易，在工作中獲得肯定更難能可貴，香港大學地球科學系教授陳龍生就是其中的佼佼者。他獲得港大本年度的傑出教學獎，以表揚他的教學表現。陳龍生的教學，並非最着重教授書本知識，反而更希望將思考方法教給學生，讓他們能成為懂發問的學生。他自言自己的教學熱情，是緣自一位恩師的啟蒙。

　　陳龍生在港大任教，已踏入第十五個年頭，他也是港大地球科學系的創系教授之一。從他辦公室放滿形形色色的石頭，可以感受到他對地球科學的熱愛。「每一塊石頭，都有背後的一個故事，令人愛不釋手。」陳龍生對學術的熱情，也成為他教學的推動力。

　　談起教學方法，陳龍生很有自己一套見解。他認為，相比起教學生學習知識，教他們學會尋找知識的方法更為重要，「學生讀書時學到的知識，有八成也會忘記或應用不上，反而學會思考方法更能一生受用」。陳龍生經常向學生強調，要學懂觀察分析，準確描述事物，再進一步就要學會自行建構問題，尋求知識。陳龍生認為，最佳的教學方法，並非向學生灌輸知識，而是讓學生分析個案，從而得出自己的答案。

　　除教學外，陳龍生亦很着重與學生的關係，他憶述○二年在澳洲中部沙漠的野外考察，在缺水的環境下，一面教學，一面艱難地在野外生活兩周，「連學生爺爺的爺爺幹過甚麼也談過」。與學生的緊密關係，就是在這種情況下建立起來。陳龍生自詡，他現時還能認出八成歷年來教導過的學生，每月更會與學生敍舊四至五次，談談近況或者一起行山。其中一位早年喪父的學生，婚禮時更邀請陳龍生代替父親主婚。

　　一生醉心教學和研究的陳龍生，認為在加州大學柏克萊分校博士生時期的導師對他影響最大。由於陳龍生大學非並主修地理，一開始較難跟上進度。但他的導師明白各人資質不同，對他悉心教導。當陳龍生問要如何報答他時，導師回答說「你不必報答我，只要待你將來的學生如我待你就可以了」。這句說話深深感動陳龍生，也成為他教學上的座右銘。