仁濟創意科技嘉年華2024 啟發科創思維 培育創新一代

仁濟醫院董事局以「智能科技 智慧生活」為主題的「仁濟創意科技嘉年華2024」於2月24日在仁濟醫院靚次伯紀念中學舉行，23間院屬中、小學及幼稚園透過嘉年華的形式，展示學校的STEAM教育成果及教學內容。活動除促進師生交流及分享作品外，眾學生大使更為參觀的公眾人士作講解，提升大眾對創科領域的認識。當日共設有22個攤位及工作坊，11個學生作品展覽，入場人次超過1,500，場面熱鬧。

今屆嘉年華一如以往，活動多元、內容豐富，設有各式各樣的攤位遊戲、趣味工作坊及教學展覽，包括Nerdy Derby轆轆車工作坊及比賽、Jetbot自動駕駛競賽、AI人工智能車示範、天文體驗、無人機編程工作坊、AI奧運會、小小磁力工作坊、風速儀工作坊等，讓院屬各校的師生、熱愛創科者及公眾人士，在歡樂氣氛中，動手製作、欣賞及分享創意作品，同時促使學生建立正面的價值觀和積極的生活態度。

師生設計3D「雙向立體字」

「仁濟創意科技嘉年華2024」開幕禮於當日上午舉行，邀得創新科技及工業局副局長張曼莉女士 JP 擔任主禮嘉賓，聯同仁濟醫院第五十六屆董事局主席孫蔡吐媚女士、副主席張文嘉博士、總理馬永德先生、仁濟醫院顧問局委員暨仁濟醫院靚次伯紀念中學校監馮卓能先生 MH、仁濟醫院董事局行政總裁梁偉光先生、葵涌扶輪社社長林全山先生及院屬靚次伯紀念中學劉世蒼校長主持起動儀式。儀式上展示由院屬靚次伯紀念中學師生利用立體打印技術製作出來的「雙向立體字」，轉動不同角度便會顯示「YAN CHAI」 和 「STEAM FAIRE」兩組文字，展現了科技在日常生活中的廣泛應用。

仁濟教育培育學生科研精神

開幕禮上，張文嘉博士致歡迎辭時表示，近年教育局對推行STEAM教育十分重視，仁濟醫院董事局亦積極鼓勵院屬學校提供多元化創科學習活動，培育學生綜合應用STEAM知識及技能，並鼓勵院屬各中、小學教師透過不同的課外活動，發掘學生的亮點，例如院屬靚次伯紀念中學去年安排同學前赴美國，代表香港參加 「CREATE ROBOTICS WORLD CHAMPIONSHIP- CREATE DRONES」，最終擊敗其他國家隊伍，勇奪獎項，令仁濟教育在STEAM學習領域上建立更具代表性的地位。

她指希望透過是次活動，展示院屬學校嶄新科技發展，令參觀者感受科技為生活帶來的改變。她期盼「仁濟創意科技嘉年華2024」不單是仁濟屬校合作和交流的平台，更可見證青少年發揮創意和科研精神，共同推動STEAM跨學科學習的發展。

張曼莉女士 JP致辭時讚揚仁濟醫院為香港在創科發展、社會醫療和教育等方面所做的努力。她指今年嘉年華的主題為「智能科技 智慧生活」，希望鼓勵學生透過多元活動，創造出自己的STEAM作品，並表示十分高興看到23間仁濟院屬學校透過今次活動，向社會大眾推廣STEAM的重要性。她更引用國家主席習近平的話「青年興，則香港興；青年發展，則香港發展」，希望新一代從小就有更多機會接觸科學，他日成為未來科研及創科界的生力軍，為香港提供高質量、可持續發展的無限可能性。

學界STEAM專業交流平台

「仁濟創意科技嘉年華2024」今年踏入第四屆，籌備委員會秘書長暨執行委員會主席劉世蒼校長表示，「每屆嘉年華除了有院屬學校參與，亦會邀請不同教育單位、社區組織代表出席，更歡迎公眾人士參與，旨在加強學校與社區聯繫。今屆更特別邀請香港電腦教育學會、行政長官卓越教學獎教師協會作為支持單位，冀望促進學界專業交流，共同推動STEAM教育發展。」
　　
他指今年的主題為「智能科技 智慧生活」，讓參加者從遊戲中學習，感受科技帶來的生活改變，而嘉年華形式能給予學生一個平台，展現學習成果，「近年人工智能(AI)技術發展日趨成熟，場內不乏AI作品，包括AI擴散模型生成圖片展覽、AI繪圖 x 鐳射切割作品展、AI人工智能車示範、AI奧運會等，場內大家可以看到學生充滿創意的作品，參展項目也十分多元化。」

學生作品展現創科潛能

仁濟醫院靚次伯紀念中學在嘉年華開設Nerdy Derby轆轆車工作坊及比賽。Nerdy Derby轆轆車概念由校監馮卓能先生 MH多年前引入，他說「Nerdy Derby是我朋友，在美國World Maker Faire做的一個項目，是一個趣味科學活動，會場有固定路軌，參加者可利用紙盒、木頭、塑膠等環保材料即場設計轆轆車，放在路軌以完成比賽。轆轆車的製作涉及STEAM元素，同學第一次製作未必成功，要不斷嘗試，因此很適合用作教學用途。Nerdy Derby已成為外國Maker Faire常有的項目，我們亦先後在香港、深圳及東京Maker Faire，舉行Nerdy Derby轆轆車工作坊及比賽。」
　　
仁濟醫院王華湘中學的參展項目為遙控車工作坊及第一視角(FPV)模擬駕駛，就讀中四的李同學表示利用任天堂的編程遊戲的創作過程中極富趣味，使他體會到設計遊戲的奧妙，「學校課程有資訊及通訊科技科(ICT)、設計與科技科(D&T)，老師會與時並進，持續在課程加入新元素，如第一身視覺(FPV)模擬賽車，我們要研究及編寫程序在不同場景，選用什麼呔，機身及零件的選擇，令開車更暢順。」李同學指從學習中，體會到STEAM與生活息息相關，啟發到自己將來投身科研行業。
　　
仁濟醫院陳耀星小學展示的天文體驗，讓學生家長現場體驗使用天文望遠鏡觀測，了解該校的校本天文課程，同時透過製作「星座盤」或「太陽濾光片眼鏡」，感受觀測天文現象的樂趣，提升對天文的好奇心。該校學生麥同學指出，學校配合天文課程，設有星際教室、流動天象廳，令他對天文現象產生濃厚興趣。

體現趣味科學小實驗

仁濟醫院羅陳楚思小學即場展示「神奇的紙花綻放」，馮志佳主任指出紙花綻放的原理來自毛細現象（又稱毛細管作用），「首先將紙印了花的形狀，讓參加者上色，完成一朵紙花，再將紙花的花瓣『往圓心內摺』，最後將摺好的紙花放在水上，當色紙的纖維吸附水之後，促使纖維恢復原狀，原本被包覆的紙花就因為毛細管作用而綻放。」遊戲既充滿趣味性更包含簡單易明的科學道理，十分適合幼兒學習。
　　
仁濟醫院羅陳楚思中學展示的風速儀工作坊，譚在能副校長及區曜祺主任指出，工作坊讓參加者親身製作簡單風速儀，從而明白如何量度及計算風速，「製作風速儀是跨學科教學，融合STEAM所有元素，並且延伸電子版，教導學生編寫電腦程式控制風速儀，過程中訓練學生邏輯思維及解難能力。」何同學及陳同學均指製作風速儀時要作多方面的細心考量，如紙杯鎅得不好、塑膠樽內的物件重量多與少等，都會影響紙杯的轉動，要有精準的計算才可以轉得暢順。因此過程中要不斷作出修正，才能製成一個成功的風速儀。
　　
仁濟醫院山景幼稚園/幼兒中心的磁力車工作坊，向參加者提供磁石、顏色筆及圖案木板，讓幼兒與家長一同設計及製作屬於自己的車子，運用磁力的相斥原理推動車子，令車子向前行走到達終點。負責老師期望簡單的遊戲能使小朋友吸收科學知識和培養探索精神。家長更表示看見小朋友急不及待地把自己的作品放入模擬馬路的模型上行駛，很有成功感，玩得十分開心！