宣道會陳瑞芝紀念中學舉出「躺平」、「收兵」、「放負」等字詞，論證網絡用語有效幫助學生溝通交流。

星島第四十屆全港校際辯論比賽︳宣道會陳瑞芝論點反駁勝一籌

更新時間：17:38 2025-02-11 HKT
發佈時間：17:38 2025-02-11 HKT

是次辯題為「網絡流行用語對本港學生的語言學習利大於弊」，由正方宣道會陳瑞芝紀念中學對反方聖保羅男女中學。

正方界題時強調「語言學習」與「語文」不同，前者著重表達、應用和思考等交流；衡量辯題的標準在於網絡用語能否有效幫助學生表達，促進日常生活中的交流。正方認為，網絡流行用語能簡潔地表達複雜概念，提升溝通及學習效率。例如，「躺平」代替「年輕人對現實環境的失望而無欲無求的處事態度」，讓信息傳遞更直接。此外，這些用語與日常生活密切相關，能有助增強學習動機，促進對文化和社會現象的理解。

反方則認為網絡流行用語傾向簡單化和碎片化，欠缺正統語法結構，且常帶有諷刺或調侃意味，不利語言學習。反方指出，語言學習有兩個主要階段：詮釋階段讓學生理解語言基本結構和規則，應用階段則是實踐所學以提高個人素養和溝通質素。對初學者而言，語言學習是循序漸進過程，須建立堅實的語言基礎，但網絡流行用語往往伴隨錯誤文法，並引用調查指，高達53%受訪者表示接觸這些用語後表達能力大幅下降。

進入中段，正方積極反駁，直指反方對「語言」要求過於苛刻，更反問學生是否只應接觸文言文等規範語言。反方則以「SIU」和數字「4」代表「笑死」為例，指出這些用語違反正統語言規範，導致句子不完整。評判欣賞正方能清晰指出雙方標準的分歧，並用具體例子有效論證網絡流行用語有助於溝通。