克服英文閱讀理解必備這本字典！英文專家Spencer Sir：「了解題旨擊破難關」

更新時間：01:19 2023-10-09
發佈時間：01:19 2023-10-09

學英文︳說到小學生最常見的英文難題，閱讀理解（Reading Comprehension）可說位於三甲之列，英語專家Spencer Sir認為同學要克服弱點，先要提升個人英文詞彙量，卻不主張一下子大量閱讀，畢竟閱讀興趣與能力是需要培養及循序漸進加強，Spencer Sir笑言小時候給老師及媽媽逼看「一堆不明所以的英文書」，結果曾對英文失去信心。

英文閱讀理解︳閱文時多自我提問

要擊破閱讀理解的魔咒，Spencer Sir坦言同學要主動閱讀及學習了解主旨，初小同學可以由家長帶領一起討論，同樣達到好效果。「每篇文章都要先理解主旨，釐清主題及立場，閱讀過程中同學可自我提問、做筆記、摘要和評論等。以一篇與環保議題相關的文章為例，可自問『這篇文章談論了甚麼環保措施？』，然後做筆記，記錄文中的關鍵信息和重點。」

Spencer Sir不主張一下子大量閱讀，只因閱讀興趣與能力是需要培養。（圖片來源：受訪者提供）

一般認為多做多看是改善能力的法門，Spencer Sir倒有更靈活的方法：「社交平台有不少Reading Club，又或個人讀書時代常用的免費語言交換平台HiNative，最厲害會有外國人免費24小時內修改作文，可擴闊同學的思維。高小至中學的同學甚至可嘗試做21日 Reading Challenge，21日內每天閱讀一篇文章，然後在社交平台分享，『群眾壓力』自能令自己不放棄。」

要提升英文能力，Spencer Sir認為語言互動也是重要方法之一，高小或中學同學可互相進行討論，透過實際應用以鞏固所學知識。（圖片來源：受訪者提供）

錯題簿作針對性改進

Spencer Sir經常建議同學做「錯題簿」，全因有助紀錄自己的錯誤。「通過檢視錯題簿，同學能了解自己的弱點和錯誤模式，從而針對性地進行改進，這才能真正提升閱讀理解能力。」錯題簿中的錯處，可以成為學習的資源和教材，同學透過與老師或其他同學討論而尋求答案，從而擴大知識面和理解能力。」Spencer Sir建議同學以七天為一個溫習單位，好好規劃未來七天內的任務，比如個人於閱讀理解中的填充題較弱，就可於七天內主力做填充題，集中提升某方面的能力。

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處理不解詞彙方法

面對閱讀理解時，同學們難免遇到陌生的詞彙，Spencer Sir說可以運用拆解和上下文猜詞義的方法。「將詞彙分解成字根、前綴和後綴等部分，例如unbelievable可拆解為『un-』（不）+『believable』（可信的），從而猜測該詞的意思為『不可信的』。」此外，可以通過上下文中的其他詞彙和句子，進一步猜測詞義；例如「The ocean is teeming with various marine creatures, such as dolphins, sharks, and whales.」同學通過上下文的提示，自能推斷「teeming」為「充滿」或「豐富」的意思。
Spencer Sir建議可善用 thesaurus 這同義詞字典，當中提供多至30個相關的同義字詞，「當然重點是你要抄下例句！」Spencer Sir強調抄例句永遠是加深記憶的有效方法。

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不懂運用文字作答

即使同學平日有下苦功，相信都曾感「看得明但不懂運用英文作答」；Spencer Sir說這正是缺乏寫作訓練的緣故：「閱讀理解除了閱還要寫，寫作需要不斷練習才能提高水準。同學可透過寫日記、作文或回答問題時使用完整的句子和段落，這樣才可以提升表達能力和文字運用能力。」此外，同學需要進一步發展組織和邏輯思維，以便將所理解的以英文精準地寫出來。「有時同學會因缺乏自信而不敢運用自己的文字作答，家長要多鼓勵和肯定他們，讓他們對英文運用產生自信，並提供適當的練習，例如在家中口頭造句，甚至鼓勵孩子參加作文比賽，輸贏不重要，拿取經驗才是最寶貴。」Spencer Sir說。

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背答案缺乏想像力

放眼小學界，即如英文閱讀理解都不乏「背答案」，Spencer Sir坦言這只會限制同學的理解和創造力。「閱讀理解的目標是培養同學的閱讀和思考能力，而不僅僅是記憶和模仿答案。」單靠背誦，同學會忽略了外國人多用的比喻手法，比如外國人常寫「an elephant in the room」，其深層意思是「在我們熟悉的環境中，有一件笨重而又麻煩的事情，但我們又不願意去解決。」這些都是小學生銜接到初中很重要的理解英文篇章技巧，就算往後的公開試，都要依靠這種理解能力才有望「奪星」！