尹淑芬 - 優化校園設施 STEAM學習在生活｜教評心思
發佈時間：13:28 2024-01-27
為配合國家「科教興國」，從小啟迪學生的創意科學潛能的方向，本校於3年前，通過申請優質教育基金，取得170多萬撥款，建設兩間創科培訓中心，改善及優化STEAM創科室的器材及設施。兩間創科室在本年度落成，上月舉行開幕典禮。
創科室的落成，不但是硬件的設施，更是學校對創科教育的一個重要里程碑。完善的科學和編程器材，營造學習科學和創新科技的氛圍，讓學生愉快地學習STEAM，推動STEAM跨學科專題研習，將各科課程有機結合，綜合應用跨學科知識，加強學生設計和解難能力，培養探新求知的精神，為未來的挑戰作好準備，也為未來的科學科發展做好準備。
舉行開幕典禮前幾個月，老師已致力籌備表演內容，包括培訓學生課程、積極帶學生參加各項比賽、教授學生展示學習技巧等等。期望學生當天能在家長、嘉賓們面前表演及展示學習成果，預備過程中，無論老師或學生都很認真，大家同心協力將典禮及表演做到最好，無論是老師或學生都是另一種特別的學習體會。
記得典禮綵排時，有一位學生小司儀，於介紹無人機群飛時，因為很緊張，用詞生硬。誰知，當天無人機群飛表演時，突然發生意外，小司儀當下竟然處變不驚，反而作出鼓勵隊友及精彩的應變講解，令負責操控無人機的同伴不用憂慮自己的表現，同時令在場人士拍掌叫絕，無不稱讚他的口才能力。因此，學習無處不在，從實踐的生活中學習很重要。
學校就是一個提供機會，提供一個結合常識、資訊科技與生活的產品製作、展覽和分享的學習場地，致力推動STEAM課程，激發學生對科學、科技、工程、藝術和數學的學習興趣，提升學生多角度思考、培訓創新思維，鼓勵學生將所學應用於生活，隨機應變，鼓勵學生發揮創意，融合科技與生活設計創意作品，不斷改良發明，改善人類的生活和社會的實際問題。
尹淑芬
作者為中華基督教會何福堂小學校長、教育評議會執委。
文章刊於《星島日報》2024年1月26日教育版專欄「教評心思」。
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