DSE備戰中史科|中史「比較型」題目示例
更新時間:14:03 2024-02-28 HKT
發佈時間:14:00 2024-02-28 HKT
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中史「比較型」題目示例
上期介紹了中史開放式題目中的「程度型」(是否足以),今期會討論另一種類型:「比較型」(較同意)。比較型題目會就着某一議題提供最少2個不同的觀點,讓同學討論比較同意哪一個、認為哪一個比較重要等。試看以下2個例子。
示例一
南朝士族勢力由盛轉衰,有人認為是由於士族腐化,有人則認為是君主刻意壓抑士族所致?你較同意哪一個觀點?試援引史實,加以析論。(15分)
同意及不同意,兩方解釋
比較型題目有一個特別之處:作答時,除了要就所選觀點進行論證,還要解釋為何不選擇其他觀點。
以本題為例,題目就着南朝士族衰落提供了2個原因:士族腐化和君主壓抑。假如同學比較同意士族腐化,作答時除了論證士族腐化如何令南朝士族勢力由盛轉衰,還要解釋為何不同意君主壓抑是導致士族衰落的主要原因;反之亦然。我們將之整理如下:
南朝士族勢力由盛轉衰的原因
A. 比較同意士族腐化:
- →士族腐敗,手無實權,難以適應政局和社會變遷
- 解釋為何不同意君主壓抑:
- →士族不思進取,君主才能壓抑其權勢
B. 比較同意君主壓抑:
- →君主起用務實的寒門,架空士族,令士族勢力日衰
- 解釋為何不同意士族腐化:
- →若非君主有意壓抑,難以撼動強大的士族勢力
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示例二
資料一:抗日戰爭勝利的原因
- 原因一:中國採用「持久戰」和「消耗戰」,實行「以空間換取時間」,使日本陷入戰爭的泥沼,不能自拔。
- 原因二:珍珠港事件後,美國對日宣戰,後來以原子彈轟炸廣島及長崎。蘇聯打破蘇日同盟,進攻滿洲國,擊敗關東軍。裕仁天皇只得接受波茨坦公告,結束戰爭。
中國能夠贏得抗日戰爭最終勝利,你認為資料一中的哪一個原因較為重要?試援引史實,加以析論。(15分)
解釋不同意,討論其重要性較低
資料一的原因一是從中國的戰略分析,屬於內在因素;原因二則從美、蘇參戰分析,屬於外在因素。我們循此思考:
抗戰勝利的原因
A. 原因一較為重要:
- →中國戰略得宜,破壞日軍速戰速決的策略,迫使資源短缺的日本長期作戰,耗盡其國力,從而贏得抗戰勝利
- 解釋原因二為何不及原因一重要:
- →日本敗局已定,美、蘇只是加速其投降
B. 原因二較為重要:
- →美、蘇參戰扭轉了中國抗戰的全局形勢,廣島、長崎原爆及關東軍戰敗更給予日本關鍵的打擊
- 解釋原因一為何不及原因二重要:
- →中國雖能消耗日本實力,但無法造成決定性的勝利
與示例一相同,我們必須解釋觀點的取捨,即為何選擇此觀點而非彼觀點。作答時,立場一定要清晰,切勿騎牆,絕不能說「同意此觀點,不過也同意彼觀點」,因為這樣沒有比較的意思。此外,第二部分的解釋要特別留意,重點在於討論該觀點為何重要性較低,而非闡析其內容。
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顧問老師:李偉雄(福建中學(小西灣)助理校長)、徐曉琦(李求恩紀念中學助理校長)
文:雅集出版社
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