DSE生物科2024｜短文題目5個作答技巧 附校本教材例子

為幫助學生考好DSE(中學文憑試)，《星島教育》與香港津貼中學議會合作，製作《文憑試選修科攻略》系列，請來前線教師撰文講解温習技巧，今日講解生物科。

DSE生物科將於4月26日開考。高中生物科設「細胞與生命分子」、「遺傳與進化」、「生物與環境」和「健康與疾病」4個必修部分， 以及「人體生理學:調節與控制」、「生物工程」、「應用生態學」、「微生物與人類」4個選修部分。

以下就由九龍真光中學生物科老師陳鈞偉及溫芷昕，為同學講解生物科的温習及應試技巧：

DSE生物科2024｜短文題目5個作答技巧

距離今年DSE生物科考試尚餘的日子已經不多了，相信各位考生現在有如「兵臨城下」，大家都整裝待發，積極備戰，並不斷尋求提升成績的要領。生物科考試有不同的題型，令各位考生最擔憂的「死亡試題」是甚麼呢? 相信大多考生異口同聲地說是短文類題目，一來佔分較重，二來要求學生掌握較多技巧，三來更是優秀考生一較高下的戰場，是「奪星」考生的「兵家必爭之地」。

根據歷年考評局的評核報告所描述，大多表示考生在短文題的表現只屬一般，甚至欠佳。為協助考生突破學習難點，下文筆者將引述九龍真光中學生物科的校本教材內容，撃破短文題的答題難點，希望能為大家帶來一點啟發。

1. 面對難題，更應該沉著冷靜

一般短文題佔11分左右，單純從數字來說，的確佔分很重。但冷靜想一想，11分內有3分用於評核「有效溝通」，屈指一算即內容只佔8分左右。再者，近年的短文題，都是由兩至三個小分題或步驟組成。擅於計算的同學，不難發現短文題只是把兩至三個短問答組合而成的文章。對生物科學科知識掌握得宜的同學，只要小步子思考，有效預算每個小分題大概分配到的分數，自能化繁為簡，從容應對。因此，同學應先把心態略作調整，放下過份擔憂的情緒。

2. 從「關鍵詞語」聯想題目答案的「知識點」

許多同學認為無法準確寫出參考答案的重點，而這個情況正反映同學未能掌握及靈活運用生物科的概念。以2023 年的短文題為例，題目所運用的「關鍵詞語」是農作物產量 (crop yield)。同學試想想，這個概念是在課程哪個「知識點」中討論過呢? 是光強度 (light intensity) 對於光合作用速度的影響吧。如果同學熟悉有關概念，不難聯想到「光合作用速度的提升」、「有機物的淨產量」等能夠直接得分的關鍵句子。當然，能否運用學術概念的詞語，也是評分的重點。對於「關鍵詞語」的敏感度，需要同學勤溫習、常思考、多嘗試。 

3. 加強運用跨課題內容的意識

掌握核心課題，應已做到「穩守」。如要做到「突擊」，同學需要從題目中的蛛絲馬跡中尋找與題目相關的其他課題，從而更有效地提取及運用學科知識。2018 年的短文題為例，一個取得第四級或以上的同學，均需要辨識題目的核心課題：「碳循環」，描述有關碳元素的流動。但如果同學以第五級或以上為目標，就需要把「碳循環」的知識，結合「呼吸系統」及「循環系統」的知識，方能取得更高的分數。大家日常練習時，須深入思考一下題目的用字，將知識融會貫通，答題時自能得心應手。

4. 精確回應題目所問，切忌死記硬背

理解試題的要求是攸關重要。每一道試題均有特定的要求和目標，同學必須確保完全理解試題的內容，方可開始答題。以2020 年的短文題為例，題目要求考生以細胞、組織及器官三個層次，討論血液及循環系統的功能。不少同學只是把他們對於血液及循環系統的認識作描述，而忽視了運用三個層次組織自己的答案，答題時難免顧此失彼。因此，精確理解，全面回應方為上策。

5. 透過文章的結構，有系統地展示思考脈絡

短文題目需要學生以書面形式，清晰、有條理地表達他們的想法。作為卷一的最後一題，不少同學均在時間不足的情況下匆匆撰文，並未清楚分析及思考題目，便立即落筆書寫，結果當然事倍功半。因此，運用一至兩分鐘的時間，簡單計劃文章的核心概念及相應分段，對於撰寫短文仍是必要的。同學只需要運用簡單流程圖，勾劃出大意即可，畢竟時間還是頗緊絀的。至於段落的第一句，均需要做到總結該段大意的功能。這樣對於爭取「有效溝通」的分數至為重要。

總結來說，生物科的短文題目需要學生對生物學的概念有深入的理解。因此，對學術基礎不穩者來說，的確面臨「未學行先學走」的困境。熟讀課文內容後，一般同學面對的便是缺乏實踐經驗了。因此，建議同學多以過往公開試或模擬試試題作練習。每次練習後，應自我反思，力臻至善。同學不妨向自己提問以下一系列的問題：我是否完全理解試題要求？我是否有充足的學術概念支持我的答案？我是否清晰、有條理地表達我的想法？通過反思和改進，大家定當不斷提升考試表現。

希望這些要點對大家應付考試有所幫助！各位同學，距離考試的日子不多了，大家要好好善用時間，讓自己在考試中獲得更佳的成績！預祝各位文憑試馬到功成，入讀理想的大學！

生物科評核模式

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