張騫——傑出探險家、旅行家和外交家｜星島教室
發佈時間：12:19 2024-04-22
小倩，難道量子槍出現故障？我們不是一直都順着中國歷代去探險嗎？為甚麼我們會在沙漠？我們回到現代社會了嗎？糟糕了！我們沒有食物也沒有水，怎麼辦呢？
評仔，你冷靜些，不要慌，不要老在叫嚷着好嗎？（指向前方）看！遠處好像有一隊人在行進？
在烈日下，熾熱的沙漠成了生死關頭。評仔和小倩不顧一切拖着虛弱的身軀在無情的沙礫上拚命奔向隊伍。但他們幾乎都到達極限，意識開始變得模糊，腳步越來越踉蹌，身體不再聽使喚，很快雙眼也隨之閉上。
也不知道過了多久，當評仔醒來時，看見周圍環境，才知道已經穿越到漢代。迷糊間聽到有人正在向小倩講述一段非一般的旅程。
「我們張騫大人真是一個很了不起的大人物。因為北方匈奴經常侵擾朝廷，所以皇上派遣張大人出使西域，聯絡『大月氏』，夾擊匈奴。我們由長安出發，走進陌生的西域。怎料途中被匈奴俘虜，送到單于駐地。匈奴王還讓張大人娶了匈奴女子為妻，並誕下一個兒子。」
「我知道了，那真的可喜可賀啊！所以你們現在一定是準備回鄉祭祖，為張大人添丁點燈。」小倩說道。
「小倩，你錯了，其實張大人從沒有放棄回朝的意念，而是依靠着皇上給他的一件信物——『漢節』，時刻提醒着自己不要忘記皇上交託他的任務。於是千方百計設法逃走，期間我們穿越苦寒之地，寒風刺骨；經過戈壁大漠，滾燙焚炙；走過高山峻嶺，荒蕪絕望。加上匆匆出逃，物資不足，不少隨從倒斃途中。就這樣在匈奴地域度過十餘年。最後憑着堅強的毅力和意志，才輾轉回到大漢。」
「我明白了、張大人真是盡忠而且有着堅韌不拔的意志，在這樣艱難的環境還能心繫家國。這種強大的信念真令人敬佩及值得好好學習！」小倩說道。
「張大人這麼有責任，這次未能完成皇上交託自己的任務一定很失落，對嗎？！」小倩接着問。
「這次出使西域雖然沒有達到皇上要求的政治目的，但卻打通了中原通往西域的孔道，也獲得很多有關西域各國極為豐富的地理及文化知識。」
「小倩，這到底是甚麼地方？我們在哪？」評仔一醒來就問道。
開拓絲綢之路
這時張騫大人剛進入帳篷，聽罷便向評仔說：「這就是戈壁大漠，也是我們第二次遠征西域途中。你們又是誰？為甚麼會暈倒在這地方？」
小倩搶着回答：「我們是前往西域經商的商旅，但在途中遇到賊匪，被洗劫一空，幸好得到張大人相救，才能保命。」
「對……對……就是這樣。張大人，我們被洗劫一空，身無分文，您可否收留我們一起前往西域？」評仔問。
「也好，反正我們正需要用人。你們就負責向西域各國推介我們帶備的商品，如絲綢、茶葉和瓷器吧！」張騫說道。
這時評仔悄悄地向小倩說：「我們一定要努力！說不定可成為超級推銷員，回大漢時可以得到皇上賞賜。我所指的皇上就是漢武帝，是中國歷史上最具影響力的皇帝之一。我在歷史書上也看過他正式諡號為『孝武皇帝』，後世省略『孝』字稱『漢武帝』。」
就這樣，張騫便帶着評仔和小倩再次踏上通往西域的旅程。而這次目的是打破西域諸國與中國之間的孤立狀態，促進貿易和文化交流。旅程中他們穿越了敦煌、樓蘭、烏鞘車等地，最後平安到達伊犁盆地烏孫國。
「小倩，一路上看見很多地方有戰亂，你知道發生甚麼事嗎？」評仔問。「我聽到張大人說，烏孫國正經歷內亂，以致兩國聯兵一事也暫時被擱置。但張大人已派出多路副使分別出訪了烏孫國周邊地區，加強溝通，增進彼此的政治互信，進一步擴大大漢王朝在西域國家間的政治影響力。」小倩說道。
另一方面，評仔和小倩也十分努力，希望能成為超級推銷員，被寫入史冊。雖然第二次出使西域最初目的是為軍事及政治，但在無心插柳，加上評仔和小倩的推銷下，卻成就了東西方經貿往來的千年絲綢之路。
在經歷漫長的旅程後，評仔和小倩這晚正享用他們豐富的中西大餐。此時評仔對小倩說：「我不再和你一起時空穿越了。我決定留在這里向張大人好好學習，努力去促進東西方的交流與合作，為世界的和平與繁榮做出貢獻。」
說是遲，那時快，評仔話語剛落，不知為何小倩已撲向評仔身旁，按下量子槍的紅色按鈕……
欲知評仔後事如何，請看下回分解。
歷史充電間
- 沙漠、戈壁：沙漠和戈壁是陸地表面特殊的形態，地面是沙或礫石，顯得特別荒涼。現時新疆，即古時西域一帶，均沙漠遍布，如塔克拉瑪干沙漠更是中國最大的沙漠，亦是世界第10大沙漠。而從秦朝起，「大漠」一詞就經常在史書中出現。自古以來便有着重要的戰略意義。
- 西域：一般指中國西邊的區域。狹義的西域是指玉門關、陽關以西，蔥嶺以東，崑崙山以北，巴爾喀什湖以南；即漢唐朝廷設置的行政機構所管轄的今中國新疆及中亞部分地區。而廣義的西域指凡是通過狹義西域所能到達的地區，包括中亞、西亞、印度、歐洲和非洲。
- 漢節：「節」是代表皇帝身份的信物，多是外交使臣所用。凡持有節的使臣，代表皇帝親臨，象徵皇帝與國家。而漢代除外交使臣以外，凡傳達皇帝命令時，亦憑節為信。由於漢代出使西域頻繁，故通稱「漢節」。
文：中華基督教會基真小學副校長吳金曉
本欄逢周一刊登，由教育評議會邀請資深中小學老師及校長撰稿，以趣味手法，透過中國朝代的重要事件、史地、器物及人物，甚至朝代人物之超越時空故事，引發讀者對歷史的認識及興趣。
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