秀茂坪天主教小學注重全人發展 讓學生與時並進 與世界接軌
發佈時間:10:03 2024-07-22
![自葉春燕校長上任後,學校進行了一系列的校園翻新和設施升級,為學生提供更優質的學習資源和環境,提高學習興趣與動力。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/1f6847b8e6b625526f4b4f476508926e/2024-07/ML1907SMP01.jpg)
秀茂坪天主教小學(簡稱「秀天」)創校逾半世紀,一直秉持基督精神,以愛心和熱誠培養學生的「靈、德、智、體、群、美」全人發展,希望他們能依校訓「實踐真理,力行仁愛」成為良好公民。自葉春燕校長上任後,學校積極提供更優質的學習資源和環境,在推行STEAM、生態學習及價值觀教育方面竭盡全力,旨在將學生培養成為具有創新思維、有領導能力和能夠負起社會責任感的未來領袖,與世界接軌。
![今年的STEAM DAY以「我是夢想工程師」為主題。葉校長廣邀區內友校及STEAM教育推動家一同參與,讓學生享受科技結合活動帶來的樂趣。 今年的STEAM DAY以「我是夢想工程師」為主題。葉校長廣邀區內友校及STEAM教育推動家一同參與,讓學生享受科技結合活動帶來的樂趣。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/0c9fdf16fc8f01ad34e589d59b576729/2024-07/ML1907SMP05.jpg)
以學生為本 着重品德內化
葉校長指出,秀天的教育方針以學生為本,透過不同的課程和活動讓學生有去發揮才華。「我們遵從學校校訓及天主教核心價值,結合教育局的價值觀教育,將兩者融會貫通。透過跨學科價值觀教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,促進全人發展。」葉校長解釋,跨學科的主題式教學,能讓學生靈活運用知識解決生活難題並造福社會。「例如在ICT科目,學生動手設計一個便利盲人出行的感應設備,讓他們在展示學習成果的同時,體驗學習的實際意義和應用。」秀天校內的展示品包括航天科技展品、海報和網頁,都由學生主導完成,貫徹「以學生為本」的理念。
另一方面,秀天很重視實踐教育,在課程中融入貼近生活的元素,如生態環保、服務學習等,以培養學生的責任感和實際動手能力。葉校長透露秀天是在跨學科當中注入正確價值觀,如慈愛、關懷社群等,透過實踐與感受讓學生內化品德素養。「我們很重視師生關係,亦鼓勵學生主動關心照顧年紀較小的同學,培養同理心和照護技能。不僅讓他們獲得成長機會,也增進了校園的和諧氣氛。」
![在生態學習中心種植出來的蔬果, 將加上學生親手寫的心意卡,定期捐贈到區內老人院,是跨學科滲透價值觀教育的例子之一。 在生態學習中心種植出來的蔬果, 將加上學生親手寫的心意卡,定期捐贈到區內老人院,是跨學科滲透價值觀教育的例子之一。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/b5213ef81aa5de3985dd46420c7638fb/2024-07/ML1907SMP04.jpg)
培育夢想工程師 增強解難創新能力
早前秀天舉辦了以「我是夢想工程師」為主題的STEAM DAY,廣邀區內友校包括中學及幼稚園一同參與,讓學生享受科技結合活動帶來的樂趣。葉校長指出,秀天鼓勵學生從日常生活中發掘找到問題,然後運用科學、科技、工程和數學等元素去解決,培養解難和創新能力。「例如,學生會透過種植蔬菜,探討全球暖化、可持續發展以及綠化的重要性,結合科學、ICT等知識解決實際問題。此外,學校還開設了『生境園』,讓學生親身體驗種植的過程,增強他們對自然的連繫和熱愛。老師在活動中退居輔助的角色,啟發學生的學習動機和創意。」
![學生於STEAM DAY當日化身「小老師」,主動關心和照顧訪校的幼稚園生。 學生於STEAM DAY當日化身「小老師」,主動關心和照顧訪校的幼稚園生。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/b75314093c4572d392778de2c0217c41/2024-07/ML1907SMP06.jpg)
鼓勵個人探索 造就良好數碼公民
葉校長認為,學校在培養學生的資訊素養方面扮演關鍵的角色。「我們採取了多種形式來幫助學生增強資訊辨別和網絡安全意識。在正規課程中,會適當地將資訊素養相關知識融入到不同的學科之中。例如在圖書科教導學生如何查找可靠的資訊來源,判斷信息的真偽,以及如何正確引用他人成果等。在其他科目如科技、倫理等課程中,也會涉及網路隱私、網絡犯罪等議題。」
此外,學校會定期舉辦專題講座或工作坊,邀請家長和學生一起參與,以互動方式增進大家對資訊安全和網絡素養的重視。「我們會根據學生的年齡和需求設計不同形式的課程和活動,例如對初小學生會着重學習如何識別謠言和虛假信息,而高小學生則會涉及更深入的網絡倫理和數據隱私保護等議題。」秀天透過各種延伸學習活動,培養學生在接觸資訊時加入批判性思考及探究式學習——從主題延伸個人探索,有效提升學生的學習興趣,推動自學文化。
![學校早前曾舉辦海納百川eduvision聯校生態營。 學校早前曾舉辦海納百川eduvision聯校生態營。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/672cdb71d6a56a4c805ca0a889fb9704/2024-07/ML1907SMP10.jpg)
![學校早前曾舉辦英國文化交流團,為學生提供全面的學習經歷。 學校早前曾舉辦英國文化交流團,為學生提供全面的學習經歷。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/9a7ad817773e3c66bfd0fa3c39ed053c/2024-07/ML1907SMP09.jpg)
家校緊密合作 激發學習興趣
秀天與家長在培育學生的成績和德育方面一直保持緊密合作。「老師會以個人素質吸引學生,成為他們的小偶像以激發他們的學習興趣。學校亦推出了輔助自主學習的網上平台,讓學生可以課前預習、課後鞏固所學,家長也會參與其中。」葉校長說,老師會根據個別學生的需要提供支援,包括補底和拔尖等。「我們相信良好品德會帶來更好的學業成就,因此家校在品德教育如培養禮貌、孝順等素養皆互相支援。學校亦會重點培養學生的自律能力,例如只容許在課堂中使用iPad,喜見家長對我們的品德培養工作給予高度信任和支持。」
![學校曾帶領學生參觀星島新聞集團,了解傳媒運作。 學校曾帶領學生參觀星島新聞集團,了解傳媒運作。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/00f4692ace18311ee142fd630a7a0a20/2024-07/ML1907SMP08.jpg)
秀茂坪天主教小學
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