IB教室｜申請國際學校須知（三）適應篇【623期】

更新時間：03:00 2022-05-12 HKT
發佈時間：03:00 2022-05-12 HKT

上期談到愈來愈多家長想讓子女轉讀國際學校，而筆者跟家長們傾談此話題時，他們一方面為子女入讀國際學校後能有新的轉變而興奮，另一方面又擔心孩子進入國際學校後的適應問題，特別是英文能力和適應教學模式方面，他們究竟能否適應並順利過渡？就家長的疑慮，筆者今期特別分享以下學生個案。

入讀前做好準備
這名中四學生叫Tom（化名），我們初接觸他時，發現其英文程度相當弱，原因是他過往幾年從沒讀過一本英文書，日常生活亦主要以中文和普通話溝通。

不過在我們的指導下，Tom數月以來為入學試而努力，終於順利獲得心儀國際學校取錄。當時我們為他高興之餘，亦鼓勵他在入學前保持每天學習英文的習慣。因為距離正式入學還有幾個月，學生即使已獲正式取錄，仍不能掉以輕心，要好好利用這幾個月時間將勤補拙，提升英文能力，以便轉到新學校讀書時，英文水平足以應付學習，亦可提升自信。

當Tom收到學校的正式取錄通知時，其英文字詞運用能力和寫作能力仍有待進步；另一方面，一般國際學校的中四學生已學過文學分析，但Tom完全沒接觸過類似的學習。故此，在他入讀國際學校前，我們指導Tom認識文學分析寫作的結構，包括如何鋪排等。此類分析文章的結構跟一般創意寫作和議論文很不一樣，事前學習具體而基礎的內容，讓他對於日後的學習有更佳準備。

發奮讀書追回程度
另外，我們特別為他提供一份詳細的字詞清單，包括很多國際學校中四學生熟悉的字詞。除了字詞意思，Tom亦要明白各個字詞相關的同義字、當中的隱藏意義（connotation）、相關的成語（idiom）等。

Tom入讀國際學校後，還要應付IGCSE（國際普通中學教育文憑考試）。以他當時的英文水平，我們估計他的IGCSE英文科成績該為C級左右。然而，出乎意料地，因他入讀國際學校後一直奮鬥，加上我們的指導，把過往在本地學校沒學到的字詞和文學分析能力都追回來，結果他於兩份IGCSE英文考卷分別取得A和B的佳績，他非常滿意。

適當指導下快速適應
我們指導過不少報讀國際學校的學生，亦陪伴他們度過轉讀新學校首一、兩年的轉校期，作為同行者，深深體會到同學在此段時期會遇到很多挑戰。慶幸在適當的指導下，基本上大部分學生，往往較想像中更快適應新的學習環境。

這些經驗也令我們了解到，學生轉往新學校前除了要在知識上有充足準備，心理準備亦不容忽視。令學生明白要加強英文能力，他們在入讀新學校前數月便會急起直追，進入新環境後能更快適應。最後，同學的努力亦讓大家看到，挑戰可變成機會，困難正好讓同學提升自我、突破自己，將來在學習上有更大發揮。