小朋友難識朋友點做好？家長要學3個方法讓孩子於社交上得心應手︳兒童心理
發佈時間：17:30 2024-09-15
開學了，剛剛成為小學生的孩子，也連有機會遇上交友問題。其實有些小朋友天生比較好動，享受群體活動，喜歡結交朋友；有些則比較文靜，偏好獨處而不太喜歡或擅長社交。眾所周知，現代社會凡事講求團隊合作，人與人之間的溝通不可或缺，面對家裏尤是內斂的孩子，家長可以如何做，以提供更多機會讓孩子與他人合作和交流？
助孩子建立社交方法1：教導孩子與其他人分享
當小朋友願意跟別人分享零食或玩具時，就能幫助他們結交朋友。一個心理學研究指出，資源充足的情況下，兩歲的小朋友已經願意與別人分享自己的玩具（Warneken et al.， 2010），但當小朋友踏入三至六歲，與別人分享的意欲就會相對下降， 特別是如果分享的舉動會令小朋友擁有的資源減少，例如要求小朋友與別人分享自己喜歡吃的曲奇餅。反而，這個年齡層的小朋友會沒那麼介意與別人分享自己沒那麼喜歡的東西， 例如自己不再感興趣的玩具。而當小朋友到七至八歲， 就會更着重公平（分配）的概念。一位自信的小朋友會更加願意與別人分享， 而分享的舉動也能提升小朋友的自信。
幫助孩子練習分享的方法：
我們不用強迫孩子與人分享，這也無法讓孩子學習到分享的真諦，反之，我們可以對孩子的分享舉動多加讚賞。如果看見孩子主動分享零食，我們可以對他說：「你選擇與妹妹分享你的零食，她很高興呢！你做了一個十分好的行為。」
助孩子建立社交方法2： 教導孩子聆聽
聆聽並不是單單保持安靜， 而是好好留意對方所說的話，是實現良好溝通的重要一環。不管在家中或學校，孩子都需要聆聽家長或老師給予的指令。因此， 學習吸收、思考別人所說的話，然後準備筆記， 對小孩的學術能力也會有所提升。除此以外，聆聽別人對小朋友建立同理心也十分重要。 如果小朋友不能好好消化對方所說的話， 孩子也很難與別人的處境產生共鳴，給予對方支持。
給予孩子練習聆聽的機會：
當我們與孩子進行親子共讀時，可以停下來問一問他們對故事的看法，例如：「你可以告訴我這個故事說了些甚麼嗎？」如果你留意到小朋友忽略了一些細節，我們可以把這些細節告訴他們，同時也要教導其在別人說話的時候學習不要打斷對方。
助孩子建立社交方法3：教導孩子與別人合作
小朋友在日常生活中需要與別人合作的機會很多，不論是課堂上的小組討論或操場上的團體運動，都講求孩子與他人的溝通協作。只有孩子懂得尊重彼此，並願意為整個團隊貢獻，才能與團隊成功實現目標。
讓孩子練習與別人合作的方法：
我們可以在家中多創造一些讓所有家庭成員都可以付出的機會，例如準備飯菜或做家務，強調分工合作的重要。
Dr Rosa Kwok 兒童心理學家
從事兒童早前教育研究超過12年，現正在英國的一所大學擔當兒童心理學講師，療瘉各位因培養孩子而煩躁不安的爸爸媽媽。
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