學習第四語言成新趨勢︳聖若瑟英文小學日、法、西班牙語揀一！校長親授輕鬆學外語秘笈
發佈時間：01:07 2023-11-14
學習第四種語言︳香港作為一個中西文化交融的國際城市，學生自幼已學習兩文三語，為了提升學生的語文能力、認識其他國家的語言文化，近年不少小學引入第四、甚至第五語言，讓學生在中、英文以外，額外多學一種語言。今次先為大家走訪觀塘區聖若瑟英文小學，原來這所私立男校要求小五、小六學生多學一種外語，既能提升思維能力，齊為未來學習做好準備。
聖若瑟英文小學 日語、法語、西班牙語任選其一
位於觀塘區的聖若瑟英文小學是一所私立男校，為了配合男孩子的成長需要，學校在傳統教學外，一星期有兩天在正規課堂以外，加入課外興趣活動，提升學生的運動和思維能力，小五及小六學生更會用兩年掌握一種外語。
小五小六學多一種外語
聖若瑟英文小學校長鄭德明指出，學校開辦外語課程已有逾十年歷史，該校學生的英文水平不俗，有能力額外多學一種外語，於是在小五、小六引入法語、日語及西班牙語課程，擴闊學生的學習經歷。以往每級法、日、西班牙語各有一班，近年隨着越來越多學生對日語有興趣，日語課程會開多一班。「可能男仔鍾意睇卡通片、漫畫書，想了解日文同日本文化吧！本學年小五外語班只設日語及西班牙語，小六則仍有法語、日語及西班牙語班，未來亦會視乎學生的興趣，調整外語課程。」鄭校長說。
學外語兼了解當地文化
外語課程屬於聖若瑟英文小學的「週三活動」一部分，活動以思維訓練為主，一年級學生會學習珠心算，二年級生會學習圍棋，希望提升學生的運算、邏輯思維能力；三、四年級以科學探索為主，學生通過做實驗等活動，認識化學、物理等原理；五、六年級可以選修日語、西班牙語或法語，毋須額外收費，讓學生學習第四語言，認識外地的文化及風土民情，擴闊視野。
小五、小六學生每星期上一個多小時外語課堂，以接觸及建立基本理念為主，讓學生認識日語、西班牙語或法語的字母、發音、句子結構等，不設筆試考核。鄭校長稱：「小五、小六學生要應付呈分試，外語課程不會加重他們的負擔，佢哋學習外語的表現，唔會放落成績表。」導師會為學生進行小評估，以交談為主，以了解學生的學習進度，讓學生無壓力之下學習外語。經過兩年時間浸淫，學生在小學畢業時，可以用外語作基本交談、應對，亦學會了不少詞彙，日後升學後可持續進修。
在地老師教學「貼地」生動
除了語言本身，學校亦着重學生可從中認識外國文化，與世界接軌。學校聘請的外語老師均是當地人，並能分享、介紹自己國家的文化，鄭校長舉例指，「日語老師是日本人，會教學生日本摺紙工藝、當地的節日慶典、食品、傳統文化」，既可引起學生興趣，亦令他們學會更多相關詞彙。導師教授法語時，則會分享法國的名勝、物產等，「談談波爾多的葡萄園，普羅旺斯的薰衣草」；至於西班牙語，當然會結合鬥牛、足球等，學生上課時資訊豐富「唔會悶」，學習外語更得心應手。
導師亦會運用不同教具協助教學，活用字咭、筆記之餘，西班牙語導師會用平板電腦配合教學，以相關西班牙語生字遊戲，讓學生透過遊戲學會西班牙語的發音、詞彙等，比死記硬背更容易「入腦」；日語導師則以卡通片、日文歌，配合字幕與學生一起唱遊，從中訓練聆聽、閱讀及會話的能力，日語老師每年會挑選學生參加日語朗誦比賽，提升學生的自信，過去亦曾有學生學會日語後，長大後選擇留學日本；而參加法語班的學生，亦在唱遊法文童謠的過程中，慢慢掌握法語知識。學生在學校內一起學習外語，可以互相交流、激勵，鄭校長形容良好的學習氣氛，學生自然學得更投入。
鄭校長直言，小朋友學習外語後，對外地的多元文化會產生興趣，若在日常生活有機會接觸、運用外語，更會事半功倍，「例如去食日本餐，餐廳Menu的食物名稱，學生都睇得明。」學生有機會應用學懂的知識，會令他們得到滿足感，亦有動力鼓舞他們繼續深造外語、打好基礎。為將來升學發展做好準備，又能擴闊視野。
跟學生分享旅程見聞
熱愛旅遊的鄭校長曾到全球百多個國家旅遊，每次出發前，他都會先了解當地的風土民情、該地使用的語言等等，回港後會在學校周會上，與學生分享旅程的所見所聞，讓學生多關心外面的世界，培養國際視野。「語言是認識不同國家的其中一個渠道，除了中文、英文之外，西班牙文是全世界最多人使用的語言，南美洲都流通西班牙文，學生學懂西班牙文，全世界好多地方都可以溝通到。」香港人愛旅遊，家長們不時帶子女到世界各地旅遊，小朋友有機會到外地增廣見聞，亦是一個絕佳機會讓他們認識外國文化、語言，家長可從旁鼓勵、協助，在當地嘗試與本地人溝通，若小朋友有興趣，不妨讓他們認識個別外語，發掘他們的潛能。
文：佘君儀
圖：由受訪者提供
相關文章︳小學插班流程大公開必留意9大事項！一文睇清熱門小學23/24插班資訊
相關文章︳小學插班︳3大實戰插班貼士 升學顧問梁永樂：忙叩門插班，不如放眼升中
相關文章︳小學插班︳小學校長3大面試貼士！將軍澳循道衛理小學林德育校長：面試前要做好功課
