執筆學字│幼稚園校長洪美茹：執筆做好訓練！6個日常訓練小手肌方法

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更新時間：01:07 2023-12-20
發佈時間：01:07 2023-12-20

執筆學字︳講寫字，當然要由幼稚園說起。香港小童群益會樂緻幼兒園暨幼稚園（將軍澳）校長洪美茹表示，幼稚園是作出系統化訓練，都是為寫字作最理想準備，希望孩子建立自信，小手肌已能應付才學寫字。即睇校長講解與6個日常訓練小手肌方法。

香港小童群益會樂緻幼兒園暨幼稚園（將軍澳）校長洪美茹（圖片來源：受訪者提供）

幼兒經過系統式訓練，自然不會抗拒寫字。（圖片來源：受訪者提供）

執筆寫字︳N班只作寫前訓練

根據《幼稚園教育課程指引》（2017）規劃課程，不要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫，指引非常清晰，所以洪校長強調N班（學前預備班，Pre-Nursery）主要是着重寫前訓練。「老師會在課堂中請幼兒進行小肌肉練習，例如穿珠、撕紙、搓泥膠等，藉以促進幼兒的小肌肉發展。」洪校長說增強幼兒的學習動機也非常重要：「小遊戲可以常常轉換，而在遊戲中學習，令幼兒有滿足感，自然有學習動機。」

寫前訓練的小手肌遊戲，會要求家長在家也幫忙練習。（圖片來源：受訪者提供）

K1開始綫條練習

一般幼稚園，都會在K1開始一些有系統而循序漸進的訓練，在正式書寫文字前，必須提升他們的專注力及做功課的興趣。洪校長說：「正式執筆前要注意幼兒的態度，好像寫字就要要坐定定、注意坐姿，我們會以『小任務』來稱呼這些關於寫字的鍛煉，讓幼兒完成『任務』後有滿足感。」K1班幼兒開始建立機能控制能力，故可開始執筆畫綫條，配合生動有趣的圖畫，給予幼兒有規範的「綫條練習」。「從簡單到複雜、從自由繪畫到指定範圍內繪畫，讓幼兒由淺入深、掌握不同綫條的技巧。」
既然開始綫條練習，也意味着學習執筆，這方面家長常有疑惑，是否該使用三角（鉛）筆呢？「建議先使用粗三角筆，因為要用姆指、食指及中指抓緊鉛筆是一件需要鍛煉的事，三角筆筆身較粗，對幼兒來說較易握在手中操控；待幼兒掌握了正確的執筆方法，才會轉用普通鉛筆，視乎幼兒的能力。」

Edit media 曲綫與波浪是高階的綫條練習，考驗幼兒的手指及手腕的靈活性，提升視覺空間，以及最重要的用筆技巧。（圖片來源：受訪者提供）

三角鉛筆（圖片來源：資料圖片）

潛移默化認識筆順

據《幼稚園教育課程指引》建議，K2幼兒會正式進行書寫活動，一般由單字及詞語開始。「寫字前需確保幼兒已能掌握正確的執筆技巧，以及書寫時能保持端正的坐姿，更要有良好的專注力和手眼協調能力、可初步掌握不同字型的結構等概念。心理上，幼兒能輕鬆自信地完成寫字的小任務，為他們帶來滿足感和成功感，並提供一個安靜適切的環境給予幼兒進行書寫，完成後勿忘給予肯定的讚賞，為幼兒建立自信。」

Edit media 由「日」字進階到「生日」，還有心情繪畫相關的圖畫，可見寫字也可以輕鬆完成。（圖片來源：受訪者提供）

幼稚園肩負起教寫字的重任，所以落筆前老師會先教筆順及字的結構，洪校長說：「老師教書寫前，一般會先講解字的結構和筆順，同時配合一些口訣、情景圖片及身體動作等，讓幼兒易於理解，於書寫時便能更準確和流暢。」關於筆順，洪校長強調是必須學習，但在幼稚園階段，宜先潛移默化地讓幼兒逐步認識。「老師和家長要合力利用不同的方法如筆順卡、網上筆順遊戲等，協助幼兒逐漸掌握以正確筆順書寫，同時依據同一套筆順作參考，近年不論幼稚園或小學，主力都是根據《香港小學學習字詞表》學習。」不少家長都困擾，如今孩子學習的字跟自己所學的有太多不同，家長應如何面對？「其實不必過於擔心，如幼兒有錯筆順的情況，只要字形結構並無錯誤也可接受，不需強迫重寫，只需加以提醒，下次糾正便可。」洪校長認為家長如有任可疑問，應該親自瀏覽網頁《香港小學學習字詞表》求證。

留意生活中的文字

身為家長，相信都經歷過孩子所寫的生字給「紅圈」，老師們更能「看」出筆順不正確，洪校長笑說：「老師的確能『看』出筆順是否正確，因為整個生字寫出來是不順啊！不過，過度強調寫字的筆順，反而讓孩子排斥書寫，以及有挫折感。個人認為，培養幼兒正確的書寫習慣，以及同時保持他們對寫字的興趣，才是最為重要。」

Edit media 洪校長說這位同學因為很喜歡動畫中的鱷魚角色，所以主動要求家長教他寫這個對K3幼兒來說很「深」的字彙，可見來自生活的啟迪。（圖片來源：受訪者提供）

幼兒升上K3就開始書寫句子及句子創作，前者可說是整個學習寫字過程的最高階級別，而說到句子創作，很多家長都大感頭痛，洪校長建議要從日常生活入手：「家長要多鼓勵幼兒留意生活環境中的文字，從而增加詞彙數量，提升句式創作的能力。」此外，洪校長大力鼓勵閱讀。「閱讀同時是在加強寫作技巧，也能認識更多的字彙；以我們為例，老師會在課室設置語文角，讓幼兒於角落中進行重組句子的活動，並按原有的句子再進行創作，令造句變得有趣。」

博大精深的「一」字

不知道大家有沒有發現，幼兒學習寫字，一定是由「一」字開始。「理由非常簡單，『一』字是最容易掌握書寫的字，希望幼兒能夠先建立寫字的信心，明白書寫文字的空間概念，為日後書寫更多筆劃的字詞作基礎準備；讓我以打遊戲機作比喻，首先由易到難、由簡單到複雜，通過一關再一關，才可不斷升級，幼兒有信心才樂於挑戰書寫更多筆劃的字彙。」洪校長說。

別小看中文字「一」，通過這一關才能升級再闖下一關。（圖片來源：受訪者提供）

左手寫字怎麼辦？

上一代的父母抗拒孩子用左手寫字，但新一代的父母已沒有這觀念，不過左撇子有先天窒礙，字體好像比較難寫得「靚」。「或許家長先不要比較，左手寫字的確有些先天限制，某些筆劃需要調轉書寫，遇上這些情況，老師定然會體諒的，最重要是孩子學懂正確的執筆與生字的正確寫法，字體整潔、功課整齊已經要讚賞了。」洪校長希望家長不要太着意孩子改用右手寫字，此舉可能會影響自信心，令孩子對執筆及寫字感到混亂和抗拒。