性教育│K2「知啲唔知啲」最啱以「懷孕體驗」認識自己幼稚園教了解身體到生命教育

更新時間：02:38 2024-01-15
發佈時間：02:38 2024-01-15

性教育︳本地老師講解性知識只會水過鴨背？中華基督教會屯門堂何福堂幼稚園/幼兒園由K1至K3皆會以螺旋式進行八大單元課程的教學，而在主題「認識自己」中，K2設有「懷孕體驗」活動，所有同學都會綁着小布包當作「孕肚」一整天，體驗「懷孕」之苦。

性教育起步讓幼兒認識自己

於學前階段，陳鳳嫻校長明言毋須講解箇中細節，畢竟K1約三歲的幼兒連男女性徵也未懂分辨，但當他們上幼稚園就會發現：原來男女是要分開上洗手間！並開始疑惑「為何男生不能進女廁呢？」，正是這兩性觀念萌芽階段，就要教導幼兒認識自己。「所以K1會着重教導認識五官四肢、男女特徵、身體結構，而K2的孩子了解身體結構後，也看過不少繪本，往往好奇『我從哪裏來？』，加上部分K2生開始有弟妹，目睹過媽媽懷孕的樣子，懵懂地知道自己是從媽媽的身體來的。」

（由左至右）陳燕蓁老師、張楚芬主任、陳鳳嫻校長及呂君美主任。（攝：劉佩樺）

陳校長不諱言現今的孩子早熟，加上社會風氣等外在因素，令幼稚園參考過護苗基金等專業團體的資訊後，全校同工於規劃課程時都同意，在K2這個「知啲唔知啲」時期加入性教育元素會比較合適。「畢竟不能再說『從石頭或雞蛋爆出來』了，孩子走在街上都碰見孕婦，會知道『媽媽負責生BB』，趁此之際讓他們從內至外了解身體，進而帶到性教育層面，最後及至生命教育，就是整套『認識自己』的課程理念。」

男生往往表現更興奮呢！（圖片來源：受訪者提供）

對「孕肚」持兩極反應

「懷孕體驗」的出現，正為滿足幼兒的好奇心，陳校長說：「同學平日已愛玩家庭遊戲，都會自行塞個小枕頭扮媽媽，於是想到就讓他們綁着小布包當孕肚吧！在設計課程時，同工們皆認為體驗是不用分男女。」不過陳燕蓁老師也說，開始活動時部分男生會有點扭擰，然而經過老師們的耐心解釋，他們都投入非常。「經歷了一整天的體驗，部分同學會表示好熱好辛苦，坐不能企也見累贅，有些同學則對『孕肚』呵護備致，就算放學也想帶着『孕肚』離去。」兩極的反應，重點是過程，連男生都感受過「懷孕」，便理解媽媽十月懷胎所承受的辛勞。「從體驗中學懂關懷、體察別人，便可進一步帶出生命教育中的『延續』，施行適當的性教育。」陳校長說。

（圖片來源：《親子王》）

不舒服就要拒絕

要向孩子進行性教育，家校合作便事半功倍，「懷孕體驗」一直得到家長的正面回應。張楚芬主任說：「即使是男生的家長都甚少反對，媽媽們更是支持，會主動來幫忙替孩子穿戴布包。」陳校長補充：「學期初的家長會，我會預告K2有這個活動，希望家長明白藉着『懷孕體驗』這件事，讓幼兒知道自己的出生，原來生命的來臨絕不容易，挺着『孕肚』連茶點也吃不下，幼兒懂得生命之寶貴，自能尊重自己及他人的身體，這既是同理心也是性教育的一部分，從而便可進行保護身體這個單元。」從認識五官四肢及「懷孕體驗」後，幼兒已掌握身體的界綫，甚麼部位不可胡亂讓人觸碰，也自然理解甚麼行為會令自己不舒服甚至討厭，一旦他人的行為令自己不舒服，又可以有何反應等。「參考了護苗基金的資料，教導幼兒『保護自己三部曲』：1. Say no 2. 逃走 3. 告訴信任的人。這三部曲讓他們理解凡事可以say no，一個擁抱、一句說話，只要感到不舒服就要拒絕，若然進一步感到不安更要逃走，然後找信任的人幫忙。」