小一統一派位︳學校開放日必去！佛教林炳炎紀念學校校長：心儀不代表適合
發佈時間：06:32 2024-01-23
小一統一派位︳升讀小一的都是K3小人兒，「統一派位」的選校決定權在家長手上，要為孩子選擇，佛教林炳炎紀念學校（炳炎）許定國校長一針見血：「最實際是親身到訪學校的資訊日或開放日，可以跟老師作最真實的互動，這會遠勝於只是瀏覽學校網頁、家長群組或社交平台。」
成功需苦幹 平衡辛苦與輕鬆
關於「統一派位」，家長常常糾結於應該選最心儀，還是名校，在許校長眼中，「最心儀」應該是先考慮孩子的學習特質和需要。「家長的最心儀往往與『最好』掛鈎，而不同的家長群組都在追求名校，然而，孩子個性各有不同，有些的確是學術型，部分則坐不定，若然錯配，往後六年可能是親子的負擔，所以認真審視孩子的個性，為其選擇一所最適合的小學，那就說得上是最心儀了。」近年家長選校還徘徊於「辛苦」與「輕鬆」，許校長笑言：「家長是矛盾的，又想輕鬆但又想孩子學有所成，而大家必須承認：成功須苦幹。」
許校長提醒家長，每間學校都重視成績，但也看重學生的成長，所以家長可從學校的多方面政策理解辛苦與輕鬆。「教育局最新課程指引強調靈活運用學習時間，家長可參考學校現行的時間表，究竟是全日都上課，還是如『炳炎』般下午已改為五天不同的全方位學習活動，如價值教育、社交情緒課程、體藝、STEAM或制服團體等，希望同學每周有150分鐘活動時間。」此外，測考政策都是考量之列。「測考仍然有存在必要，但能省則省；同時也可留意功課量，我們現在有 happy Wednesday，逄星期三為『無家課閱讀日』，沒有家課只有readings，期望同學回家後可親子閱讀，甚至最理想是到公園玩樂，享受真正的親子時光。」
小一大抽獎 「1-1-1」有需要堅持
說到「大抽獎」，多年來家長都會堅守「1-1-1」這個約定俗成，許校長坦言這是策略，也的確有需要而不是為了討好學校。「無疑『1-1-1』可以加大孩子入讀所選學校的機會，部分孩子因着處身不同校網唯有『1-1-0』，雖然甲部不見得成功，但至少來到『大抽獎』時都算手持一張入場券，希望到叩門時讓所選學校看到箇中誠意。」
因着出生率下降及移民潮的出現，不少「群組」都鼓吹「統一派位」可「進取」一些，但許校長揚言開家長會時都有所提醒：「這講法近兩年聽得太多了，由於各方面渠道強調少了適齡學童，於是很多家長都非常『進擊』；別忘記，學校的班數和學位其實沒變多，特別是一些校網中的『頭牌』，家長明知自行分數不足都要試，繼而又想博大抽獎，實在太貿貿然了。面對現實是頭牌學校的世襲生甚多，往往蠶食『統一派位』的學位，加上多了一批『進擊的家長』，學位競爭反而前所未有更激烈，相對地失望的機會亦越大，碰運氣實在太沒把握了。」
派位失利 請先調整心情
誠然派位既講策略也講運氣，若然派位欠佳，家長難免失望，許校長說千萬不要將壞情緒投射於孩子身上。「與其不快，不如放榜前先作準備，例如預備好出生證明文件、證書及portfolio（雖然大部分學校已不用提交），最重要是有叩門的心理準備，教育局早已減少了叩門位，所不止要Plan B，還要有Plan C和Plan D。此外，家長可嘗試拋開固有框架，了解一下所派的學校，冷靜分析這所學校會否也適合孩子呢？」
許校長強調，若然選擇叩門，家長也一定要在指定日子到所派的學校註冊學位。「從來都沒有因為叩門就不用註冊的規矩，而且叩門結果一般不會立即通知，至少都要有一個學位在手呀！」若然要來「炳炎」叩門呢？「我們沒有筆試，只有面試，K3生年紀還少，主力於傾談中了解其學習能力，以及看看對方有否閱讀習慣，也會跟家長見面，了解對方的教養理念跟學校是否配合。」
後記：繼續自強
許校長於過往工作的學校，曾創下小一收生入學率低迷中「逆市攀升」的佳績，來到「炳炎」剛好兩年，對於2024年度的小一收生，許校長謙虛地說：「自強吧！同時也想跟家長分享，要嘗試認識不同的學校，給孩子多一些機會，很多學校已經在改變中，又或各具特色，不一定是眼中的最好才是最好。」
幼小銜接建議：多去公園玩
由於疫情及網課的關係，不少學校反映本年度的小一生於適應上大為緩慢，而今年入學的小一生仍是「疫情寶寶」，許校長建議家長目前已可着力訓練孩子的社交技巧。「最簡單又免費的活動就是去公園，近年很多公園都美輪美奐，讓孩子在生活場景中學習。此外，孩子曾經長時間佩戴口罩，往往有發音不準、說話技巧稚嫩等問題，而透過在公園玩耍，孩子懂得與人相處，自然識表達自己，從而建立自信。」
文：劉佩樺
圖：受訪者提供
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