怎樣的氣氛學習才有最大效益？專家教5大元素帶動學習效能︳兒童心理

更新時間：07:15 2024-03-01
發佈時間：07:15 2024-03-01

兒童心理︳家長最擔心小朋友學習不專心、不夠勤力、不夠多，但要怎樣的學習環境才能發揮最大效益？首先要知道學習除了本身能力外，還要靠不同的元素帶動學習效能。

帶動學習效能元素1. 學習態度

眼見很多家長會用物質鼓勵小朋友，例如獎品、玩具、遊玩時間、金錢、電子產品時間。這樣做短期內應該會取得成功，時間久了小朋友便會缺乏自我提升的動力，學習最重要產生成功感、滿足感，亦是令自我成長的一個過程，如果要以物換物就會變得毫無意義。但當思想變得正面，人就可以從失敗中領略，改變方法再次努力。

（圖片來源：PhotoAC）

帶動學習效能元素2. 學習環境的重要

香港居住地方不算很大，所以有一張正經的工作枱已算很不錯，我知有很多家庭會以飯桌給小孩做功課，雜亂無章的枱面實在令人難以專心學習，加上小朋友的專注力本身比較弱；另一個是家長的擾攘，學習過程中很多家長會打斷子女學習，例如他們會無意中問小朋友「你肚餓嗎？」、「吃點水果嗎？」、「今日上課怎樣？」以上都是無法提升專注力的原因。再而是需要的物件，如一支筆、一塊橡皮擦、一支水都要清楚放好，不能有大量物件放在枱上令小朋友分神。

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帶動學習效能元素3. 完成一件事才開始另一件事

很多家長都愛讓小朋友在同一時間處理多件事情，但這樣做會導致他們長期處於一個做不完事情的狀態，除了心理上得不到滿足外，亦會導致他們容易分心、專注力不集中等，所以家長們應該讓小朋友每次只完成一件事為學習目標。

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帶動學習效能元素4. 學習中加添娛樂性

玩樂是小朋友與生俱來的本性，所以小孩很懂得在遊玩中學習，要從規律的學習中加添新元素令學習容易起來。例如學中文字時，不要只從學習角度解釋，也可以加入娛樂性質，就好像動物的由來是怎樣，也可以了解動物的叫喊聲，一齊扮演加強記憶。在適當的時候加入玩樂氣氛對於小朋友學習很有用。

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帶動學習效能元素5. 家長是壓力的來源

想小朋友愉快學習，家長的壓力錶先要好好調節一下。好多時小孩的壓力源自於家長，某程度小朋友學習是為了滿足家長的需求，當家長長期灌輸這種觀念，小朋友的學習方向便會有所改變。如果小朋友只為了討好及滿足家長，甚至給家長們之間攀比，那最後犧牲的只會是小朋友的成長。好的學習理應會有壓力，但應該是正面的，可以推動進步的正向壓力，使小朋友追求更佳成績卻不自滿、不驕傲。