強化中文︳5個提升作文能力貼士 小學中文科主任：強化寫作過程中輸入元素
發佈時間：07:15 2024-08-19
強化中文︳作文可說是中文科的另一大難點，九龍灣聖若翰天主教小學謝美鳳主任（謝主任）認為，同學想在中文寫作 ── 語文能力輸出過程中幫助自己達到理想效果，強化中文寫作過程中的輸入元素，對提升寫作層次及技巧有着積極作用。「以下五個提升中文作文能力貼士，期望同學能在中文寫作世界中好好探索及馳騁，寫出感動人心的作品。」
提升中文作文能力貼士1. 豐富寫作情節
內容貧乏往往是現今同學寫作的通病，當然，能夠親身經歷體驗，絕對能豐富寫作情節內容，但因着種種原因，「紙上談兵」就要靠想像。「因此，透過閱讀課外讀物、多聆聽他人經歷、耳聽八方，或善用多媒體工具等，皆是豐富個人經歷的另類途徑，達至古代文學批評家劉勰所說『積學以儲寶』。」再配合不同文體的結構圖如思前想後法、火車圖等，整理所思所想，豐富的情節就能隨之而來。
提升中文作文能力貼士2.優化文句詞彙
累積詞彙及修辭手法是優化文句的不二之法，謝主任說：「透過閱讀課外書，勤於收集詞彙之餘，加入自創的插圖，加強印象及記憶，更可進一步把收集的詞彙分類記錄，方便提取詞藻，增添文章的美感，令寫作成為賞心樂事。」
提升中文作文能力貼士3.抓緊文章結構
不同文體有不同的結構要求，落筆前要認清。「以記事記敍文為例，要把情節寫得扣人心弦，就要看你能否製造一條顛簸路軌，讓寫作內容在這軌道上起伏游走，為文章製造引人入勝的開首，有力度的結尾，再運用適當的過渡詞 / 句，就是組成緊密結構的元素。」
提升中文作文能力貼士4.勤練中文寫作技巧
透過讀文教學，同學從中學會不同文體的寫作技巧；透過勤做「練筆」的練習，才能把寫作技巧的認知層面轉化成個人的「財產」。「例如運用人物描寫手法寫出坐過山車的刺激過程這一小段落，又如運用指定的修辭手法描寫郊外一隅……這樣勤練之下，同學對寫景、敍事、抒情等的技巧都能有所經歷，寫作能力就是這樣累積而成。」
提升中文作文能力貼士5.習慣修改文章
謝主任形容優秀的文章，不是由老師批改出來，而是由同學自己修訂出來。「因此，完成寫作後其實並未完結，覆看一次甚至多次，並按寫作重點或寫作技巧而修訂未盡善之處，逐步培養修改及潤飾文章的能力，成為批改自己作品的小老師。」
文：劉佩樺 圖：受訪者提供
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