有性衝動真的「去打羽毛球」？談性教育態度才是最重要︳蔡世鴻校長隨筆

更新時間：13:42 2024-09-28
發佈時間：13:42 2024-09-28

最近「去打羽毛球」成了熱話，談的是中三的性教育課程指引，我雖然沒有參與這次教育局的課程設計，但作為一位當了20年校長和30年爸爸的教育工作者，我也想談一談我的看法。

小朋友對「性」充滿好奇

年紀大，總愛想當年，先跟大家分享一下我們的年代是怎樣學習性知識。由於當時未有互聯網，我們一班男孩子到了好奇的年紀，會開口詢問爸媽嗎？當然不會，所以我們在中一、中二時都是靠自學，有時是一班男孩談天說地，交流所知所聞；有時是有同學帶一些黃色刊物回來，大家搶着拿回家偷看；有時會有一、兩位色途老馬的同學，帶我們去戲院看成人片（當時未有電影三級制，所以可以入場），總知就是好奇，所以我認同學校的性教育是很重要的。

（圖片來源：PhotoAC）

現在的性教育兩個重點

又談談學校的「性教育」，我在1979年進入英華書院讀中一， 40年前很多學校都沒有性教育，但這間男校很前衛，記得中三那一年，突然有一節性教育的單元，而教性教育的是一位女老師，她教學時從不尷尬，我們也問得起勁，所以大家都獲益良多。

（圖片來源：PhotoAC）

其實現在小五常識科已有教導生理知識，也是性教育的一部分。那麼現在不同階段的性教育會學甚麼？小學是學基本生理知識及態度，初中學生理知識、兩性社交和對性的正確態度，大家要留意當中兩個重點，一、不同年紀有不同的學習內容；二、對性的正確態度是必須要教的。說回這次「性教育」的熱話，至今不少議員和專家都表達了他們的意見，我個人是接受的，因各人有各人的看法，但我作為一位校長，我不認同這次教育局的課程是落後的。大家請留意，如上所說，性教育很着重按學生年齡來灌輸正確的態度，試問面對一批初中學生，我們能跟他們說「時代進步了，婚前性行為是可接受的嗎」？當然是不！你可以說我古板，但面對一批初中學生，我只會說婚前性行為是不應該和不接受，當然面對大學生，我則會叫他們想清楚才豁出去。

（圖片來源：PhotoAC）

立約可行嗎？

至於要學生「立約不會婚前性行為」，我覺得以之為其中一個建議方法，亦未嘗不可。其實在價值觀教育上，我們常會跟學生立約的。當中有兩個重點，第一在「立約前」學生是否有足夠的認知及了解，在真誠的基礎下作出諾，那樣效果才會明顯。如果在常規的成長教育課要求學生「為婚前性行為立約」，我個人覺得未必需要，因為關𨫡在於「教」，教學目標不應該着眼於要求完成「立約行為」，反而應該從認知的角度，協助學生明白「不應該」的背後原因，但我是否否決「立約」的作用？也不是！對某些有戀人的學生，可「嘗試」請他們立約，從而引導他們思考。現在教育局的「立約書」，也只是建議學生做，應該理解為其中一個方式，而非唯一的方法。

（圖片來源：PhotoAC）

如果教育局可以為教師提供方向性指引，或更多相關的事例，效果便不一樣。又或者可以這樣想，如果將「婚前」改為「未成年」，可能大家的迴響便不會那麼大。

這次新課程引起「性教育」的熱話，我覺得是好事，讓父母和老師也關注性教育的重要，但個人認為不要將「婚前性行為」說成是時代產品，不論任何年紀都會欣然接受，事實上不少初中生已拍拖，我們不在學校把關，當父母的都會擔心子女行差踏錯。至於課程指引中建議去「打羽毛球」，可看作其中一個例子，香港人可發揮想像力，將之成為大眾術語或暗號，我也覺得很有創意。