小一100日同學心聲︳聖公會油塘基顯小學小一生最關心「食」 校長向小一生送上三個字

更新時間:07:15 2024-12-13
發佈時間:07:15 2024-12-13

小一100日︳嬰兒出生100天,父母設百日宴,祝福寶寶平安長大。情侶相識100天,男生要識做,否則之後好難做。當小學生100天,小人兒稚氣未除,時而正經、時而搞鬼,九月開學日還似是昨天,一眨眼上學期都快完結。小一同學仔童言無忌,心直口快,來自聖公會油塘基顯小學(油基)的同學仔非常有禮貌,甫見面時大家都四平八正,後來當說到「食肉還是食菜」,氣氛一下子炒熱,畢竟只是六歲小人兒。

同學仔問題:

  1. 最期待上咩堂?
  2. 最friend同學叫咩名?
  3. 學校飯盒好食嗎?

 

(圖:鄭慧盈)
(圖:鄭慧盈)

小一張芊柔 :「多菜好營養」

張芊柔(圖:鄭慧盈)
張芊柔(圖:鄭慧盈)

1.上數學堂最好玩,因為好鍾意計數,每次老師教完一種新計法(算式),然後我又計到,就會成日都好……滿足。

2. 第一個識嘅好朋友叫張凱荃,我哋小息會去操場食嘢、傾番剛才上堂啲好笑嘢。

3.只要有菜就好好食,會先食晒啲菜,然後食飯,多菜多菜好營養。

(圖:鄭慧盈)
(圖:鄭慧盈)

小一黃靖琳:「0的變化」

黃靖琳(圖:鄭慧盈)
黃靖琳(圖:鄭慧盈)

1.我都係鍾意數學堂,今日學咗0,原來0可以有好多變化,以前無諗過。

2.有一日,我問余浩軒可唔可以同我玩,佢話好,於是我哋做咗朋友,我哋會玩「拍手」(即「黑白」),佢玩得好叻,咁我都玩到。

3.食飯盒要快過响屋企食飯,但我都做到;鍾意食酸酸甜甜嘅汁,撈飯最好味。

黃靖琳(圖:鄭慧盈)
黃靖琳(圖:鄭慧盈)

小一曹熙程:「做班長有時要大聲」

曹熙程(圖:鄭慧盈)
曹熙程(圖:鄭慧盈)

1.去到視藝室,見到哥哥姐姐畫啲畫好靚,想好似佢哋畫得咁靚,依家開始用油粉彩畫畫,我好鍾意視藝堂。

2.最friend同學係李柏宜,本身係幼稚園同學,依家又係小學同學,不過我係班長,小息都有工作,所以都唔係好傾到偈。(做班長難唔難呀?)哎 —— 難呀,成日要追住啲同學,有時都要大聲少少講嘢同埋有一個班長只顧住食嘢,(你勸吓佢),勸過佢好多次 —— 不過佢都改緊。

3.好食,試過食pizza,第一次唔係同爸爸媽媽一齊食pizza,覺得好得意,而且食到好飽。

(圖:鄭慧盈)
(圖:鄭慧盈)

小一譚朗昇:「鍾意食豬扒」

譚朗昇(圖:鄭慧盈)
譚朗昇(圖:鄭慧盈)

1.最喜歡上英文,覺得自己把握得比較好,雖然深過幼稚園,但都應付到。

2.第一日返學識咗羅亦文,之後又識咗芊柔,(你哋唔同班點識?)佢好好,主動問我可唔可以做朋友。

3.最近食咗豬扒飯,好好食,有豬扒我可以好快食晒成個飯盒。

  (圖:鄭慧盈)  ​
(圖:鄭慧盈) ​

小一關竣元:「要講流利英文」

關竣元(圖:鄭慧盈)
關竣元(圖:鄭慧盈)

1.一直想流利講英文,依家上英文堂可以跟老師講英文,覺得自己叻咗。

2.坐我前面嘅劉俊賢係第一個識嘅朋友,有一日我同佢講「你好啊!見到你!」咁就識咗。每日傾偈已經好開心,(男仔會傾啲咩?)電視節目、睇過啲書、上堂發生嘅事、車車,咁囉。

3.我係食飯盒嘅,你鍾意食菜定食肉?(我?菜呀!)我都係,同埋我哋可以添菜。

  (圖:鄭慧盈)  ​
(圖:鄭慧盈) ​

蘇詠思校長  開心學習最重要 

平日活動多多的油塘基顯 / 油基,一年級除了開生日會,100日更要隆重其事,蘇校長說:「我們有『成長了100天』活動,所有一年級同學會齊集禮堂,先回顧一下這幾個月的照片,一同回顧一下這幾個月的照片,數數這段時間在課堂內參與過的活動,除了班主任、老師,還有社工姑娘,一起談談這100日的校園生活。「升上小學一下子面對那麼多不同,其實很不習慣,所以要給他們很多鼓勵:你們踏出這一步很不容易,就像你出生100天的喜宴,我們一起慶祝,繼續在這裏開心學習。」

同學仔雖然只認識了蘇校長幾個月,但已經忙不迭分享課堂趣事。(圖:鄭慧盈)
同學仔雖然只認識了蘇校長幾個月,但已經忙不迭分享課堂趣事。(圖:鄭慧盈)

蘇校長說來感性,並送上「好、喜、敬」三個字給小一同學。「好是好奇心的『好』,勉勵同學繼續發掘自己所好,『喜』是喜樂的心,我真的很不想小朋友在很大壓力下學習,那種學習是被迫出來,適逢學校今年20周年,主題是「思進深.心臻善」,意思是思考如何能再進一步,而這個進一步是只和自己相比,因為一次的分數不能定義你,我們要時刻保持喜樂為未來打拼。」最後「敬」是希望小朋友敬神愛人。「我們有信仰背景,這個信仰不止是六年,會是其一生信念,長大後就算有高高低低,也有一份信心在最後支撐着,保持正向。」

蘇校長說活動特地在禮堂進行,讓小一生有儀式感。(圖片來源:受訪學校提供)
蘇校長說活動特地在禮堂進行,讓小一生有儀式感。(圖片來源:受訪學校提供)
(圖:鄭慧盈)
(圖:鄭慧盈)

文:劉佩樺  圖:鄭慧盈、受訪學校提供

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