「無所謂」背後或許是孩子不懂如何進步教孩子在乎在意心態︳中文好好學

更新時間：15:38 2025-01-14
發佈時間：15:38 2025-01-14

我最不喜歡學生說的話，是「無所謂」。
然而，我最體諒學生說的話，也是「無所謂」。

每次派發考試卷後，我問的往往不是分數，而是錯在哪裏，比起上次的表現有沒有進步。有時候，學生會漫不經心地回答我「無所謂」。我會要求對方寫下錯處，然後檢討有什麼方法可以避免錯處。一場測驗考試，分數對我而言不是重點，但我卻很在意對方有否認真檢查為何出錯，如何避免重蹈覆轍。不能以「粗心大意」一以概之，即使是讀錯題目字眼，也要知道為何會看錯詞語、如何避免看錯題目。

（圖片來源：PhotoAC）

以前有個學生，總是跟我說「無所謂」，但有時候言語間，還是透露出「反正自己還是及不上妹妹」、「反正還是徒勞無功」。除了花時間和她溫習，我還花了更長時間，以身作則地告訴她不是「無所謂」。她寫的作文，我的評語和她的篇幅不相伯仲；她隨心寫的故事，我會認真地接續下去；她隨便敷衍的功課，我一絲不苟地糾正錯處。日子有功，我在她寫的作文中看見了認真仔細的痕跡，用詞不再是「十分開心」、「十分緊張」，而是著意刪改過的痕跡，換成了我教過的成語，嘗試用我教她的句式。我還是相信，所有「無所謂」的背後，其實只是不知道如何進步，害怕付出換不來理想的收穫。那是我們不自覺地啟動了的保護機制。

（圖片來源：PhotoAC）

與學生相處令我明白，許多人並不是不在乎，而是即使在乎過，表現還是沒有寸進，倒不如得過且過，「反正自己不會成為第一名」。我清楚記得自己小學四年級的時候數學成績不理想，那年痛定思痛，開始找尋不同讀書的方法。那時候網絡還不發達，看見了報紙上寫的記憶法工作坊，還叫媽媽帶我參加。五年級時，成績突飛猛進，好像一個誤打誤撞的新手，突然掌握了遊戲方法，擠進了班級的頭三名，和那些每年都在班級頭幾名徘徊的同學成了好友。後來讀書時，也就更有信心，即使遇上困難，也會懂得找出解決方法，練成了自律讀書的方式。自此，我最希望教會學生的，其實不是知識，而是足夠在乎、時刻在意的心態。