孩子教極唔聽點搞？解構小學生10大行為問題 專訪先天手缺失協會家庭︳《親子王》新一期精選內容
發佈時間：15:25 2025-02-06 HKT
家長們不時抱怨子女有行為問題，不論是剛剛升上小一的學生，抑或步入青春期的小六學生，都有不同情況，令家長、老師頭痛不已。要改善小朋友的行為問題，要由根本做起，了解他們行為背後的原因。小學是培養及塑造學生品德、性格的重要時刻，陪伴學生成長的小學校長，會為大家剖析小學生的行為問題，並為家長提供小錦囊，讓家長管教子女時更得心應手。
家長要知凡事必有因 宜「見招拆招」
小一至小六的學生，是一個由不懂世事至慢慢了解學校、社會運作的成長階段，伴隨而來的是不同的行為問題，綜合家長、老師及校長的意見，小學生行為問題可分為以下4種：
小學生行為問題1. 亂發脾氣
小學生容易情緒波動發脾氣，另一邊廂，每個小朋友都有其需求，也有可能是身體感覺的需求，假如小朋友的需求未被滿足，就容易衍生情緒行為問題，轉化為發脾氣。
改善小學生行為問題方法：
每個人都有情緒，小朋友也不例外，偶爾發脾氣是宣洩情緒的表現，家長應讓小朋友知道，發脾氣、「掟嘢」或動手打人，都是不能夠接受的行為。當小朋友發脾氣時，家長應先令他們的情緒冷靜下來；若孩子想出手打人，家長應告訴孩子：「我們不要傷害對方。」建議小朋友嘗試動動雙手或原地跳，令他們轉移視線，打消念頭。
小學生行為問題2. 唔輸得
好勝、唔輸得，可說是小朋友的必經階段，每逢玩遊戲、下棋、參與運動或比賽，某些小朋友落敗後就會垂頭喪氣，甚至大哭、發脾氣或拒絕再玩，某程度上是因為小朋友的自我控制能力未成熟，自尊心仍在發展階段，因而會想「贏」，從而得到別人的讚賞，提升自我形象及自信心。
改善小學生行為問題方法：
想小朋友學會「輸得起」，家長宜給予他們誠實評價，例如小朋友賽跑輸了，父母可以問他：「今日係咪好緊張？下次跑步前先熱身，平日多練習，一定會表現得更好。」
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