管教孩子│大埔舊墟公立學校校長：或因不懂表達情緒 3招改善行為問題、讀這類圖書有幫助

更新時間：07:15 2025-02-25 HKT
發佈時間：07:15 2025-02-25 HKT

管教孩子︳不同年級的小學生，成長中都有機會出現不同的行為問題，需要學校、家長及時指正、輔導，協助學生重踏正軌。大埔舊墟公立學校張麗珠校長剖析小學生不同的行為問題，例如常發脾氣、不合作、常投訴別人等，其實是源於小朋友不懂表達自己的情緒，未能有效與其他人溝通。

小朋友眼中的大事

張校長說：「例如小朋友想拎一啲嘢，但畀前面個同學拎咗先，佢就會有啲唔開心，但又唔知點處理，情緒一到，就變咗發脾氣，或者整蠱人。」成人眼中的小事，在小朋友眼中或許是大事，張校長建議家長與小朋友保持和諧穩定的關係，以優質的陪伴，聆聽小朋友的心事，給予合宜的指導，伴隨子女健康快樂成長。

學校設公民體驗課程，擴闊學生的眼界。（圖片來源：受訪學校提供）

大埔舊墟公立學校採取訓輔合一政策，校方相信每一個學生都值得教導和可教導，幫助學生建立自尊自律的精神，以及積極樂觀的態度。張校長直言，小學生的行為問題只屬表徵，要深入了解、疏導，培育學生的良好品格；學校常常向學生、家長解釋，要在自律及自由中取得平衡，小朋友自小學懂聆聽、理解老師的指示。「小息時做咩，由學生自己分配時間。」學校亦透過不同活動、課題培養學生自我挑戰、嘗試解決困難的心，「等學生遇到阻滯時，唔好發忟憎住，試下用不同方法解決。」

大埔舊墟公立學校張麗珠校長（圖片來源：受訪者提供）

3招改善行為問題

教學經驗豐富的張校長為家長提供三招教養小錦囊，引導學生改善行為問題，包括建立和諧穩定的親子關係、給予孩子小任務，以及鼓勵小朋友閱讀有故事性的圖書、名人傳記。張校長直言，若家長本身情緒也不穩定，不論過於苛責或溺愛孩子，都會影響小朋友的行為及情緒，她建議家長按子女年齡、興趣，給予孩子小任務，例如幫忙做家務、觀察及研究昆蟲等，讓小朋友覺得自己有能力，又可製造親子話題。當孩子遇到問題、不開心時，家長可從旁陪伴、聆聽、鼓勵，讓小朋友說出心底話，疏導情緒。

多閱讀有故事性的圖書、名人傳記等，是培養小朋友良好品格的好方法。（圖片來源：受訪學校提供）

此外，多閱讀有故事性的圖書、名人傳記等，亦是培養小朋友良好品格的好方法，張校長指出，有故事性的圖書，讓小朋友有代入感，從中學習故事主角待人接物的態度，潛移默化下，小朋友的行為亦會有所改善。「小五、小六的學生不妨多閱讀名人傳記，了解名人如何克服艱難時光，努力不懈為社會作出貢獻，有助擴闊眼界，協助他們訂立目標，踏上人生大道。」