如何提升讀寫障礙孩子的學習能力？5大讀寫障礙特徵+家長育兒4大注意位︳許定國校長隨筆
更新時間：16:00 2025-02-19 HKT
發佈時間：16:00 2025-02-19 HKT
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在當今的教育環境中，理解和支持有讀寫障礙的學生變得更加重要。讀寫障礙並不是智力低下的表現，而是一種神經生物學上的學習障礙，影響著學生的閱讀和寫作能力。
何謂讀寫障礙？
讀寫障礙（Dyslexia）是一種常見的學習障礙，主要影響個人的閱讀、拼寫和書寫能力。這種障礙通常與大腦的語言處理有關，並可能影響到語音識別、單詞解碼及理解能力。雖然讀寫障礙的成因尚未完全明瞭，但研究顯示它可能與遺傳、環境因素及大腦結構的差異有關。
（圖片來源：PhotoAC）
5大讀寫障礙特徵
讀寫障礙的特徵因人而異，但一般包括以下幾個方面：
點擊圖片瀏覽5大讀寫障礙特徵：
讀寫障礙的4大學習挑戰
有讀寫障礙的學生在學習上面臨很多挑戰，包括：
- 課堂學習：難以跟上老師的講課速度，特別是在需要快速閱讀和理解的情況下。
- 作業和考試：在完成書面作業和考試時，因為拼寫和書寫的困難，影響了他們的成績。
- 自信心問題：由於經常遭遇挫折，這些學生可能對自己產生懷疑，繼而影響學習動機。
- 社交困難：與同學互動時，可能因為學業表現不佳而感到孤立或焦慮。
（圖片來源：PhotoAC）
教師如何支援學生？
教師在支援有讀寫障礙的學生方面，可以採取以下措施：
- 個別化教學：根據學生的需求，制定個別學習計劃，並提供適合其能力的學習材料。
- 使用多感官教學法：通過視覺、聽覺和觸覺等多種感官來教學，幫助學生更好地理解和記憶。
- 提供額外的時間和資源：在考試和作業中給予學生額外的時間，並提供必要的學習工具，如錄音筆或電子書等。
- 建立支持性環境：創造一個包容的教室氛圍，讓學生感到安全和被尊重，鼓勵他們主動提問和參與。
（圖片來源：PhotoAC）
讀寫障礙家長育兒4大注意位
父母在家庭中也可以扮演重要的角色，幫助子女克服讀寫困難：
- 創造支持性環境：在家中提供安靜、舒適的學習空間，避免他們分心。
- 定期練習：與孩子一起進行有趣的閱讀和寫作活動，增強他們的語言能力。
- 使用科技工具：利用各種學習應用程式和軟件，幫助孩子在閱讀和寫作方面取得進步。
- 鼓勵與讚美：對孩子的努力和成就給予正面的反饋，幫助他們建立自信心。
（圖片來源：PhotoAC）
透過教育者和父母的共同努力，讀寫障礙的學生也可以在學習上獲得支持與成長。了解讀寫障礙的特徵和挑戰，並採取有效的支援措施，將有助於創造一個更具包容性的學習環境，讓每個學生都能發揮其潛力。
佛教林炳炎紀念學校 許定國校長
教育碩士 （課程與創新教學 / 資優教育） 。從事教學20多年，長於推展STEM及資優教育。曾任香港課程發展議會委員，曾獲 「第九屆香港海華師鐸獎」 、 「全國青少年科技大賽科技創新教育方案二等獎」。
佛教林炳炎紀念學校 許定國校長
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