學童自殺︱輔導教師協會：學校不會「濫轉介」 籲當局與教育界了解轉介個案原因
發佈時間：10:16 2024-09-18
開學半個月已有3宗學童自殺個案，對於現時中學的三層應急機制，即學校輔導、轉介社署及轉介醫管局，行政長官李家超認為有改善空間，學校未必需要每次轉介醫管局。香港輔導教師協會主席何玉芬今早（18日）在電台表示，希望政府不要只從數字解讀現象，強調教育界一直做很多事情配合，當局應與教育界了解轉介醫院個案的原因。
李家超昨日（17日）提到，根據目前求助數字，現時三層應急機制不是一個正向三角型的狀態，即較少人在第二層、轉介社署求助，但第三層的數字卻更多。何玉芬認為很難從數字上直接判斷，學校是否太過緊張，「學校同工一定無太過緊張」，希望這個三級機制優化後可變為恆常化。
她解釋，過去學生出現複雜情緒情況，包括傷害自己等，學校自身的輔助系統不能幫到，而且很多學校都有參加「醫教社同心協作先導計劃」，即由精神科醫生、教育心理學家、駐校社工等組成的跨專業團隊協助學校，支援有精神健康需要的學生，這些團隊加起來有10多人，他們會了解不同個案、探訪家庭等，看如何作全方位支援學生，而這些輔導個案屬於恆常做法，學校不會特別再去求助，或因此導致第二級求助較少。
教育界不會看到少少異動就轉介
對於有數據顯示轉介到醫院的個案，大多數不是嚴重個案，有建議老師致電政府熱線諮詢個案情況再作轉介。何玉芬坦言，教育界不是醫護人員，不能與醫生一樣判斷何謂最嚴重，但絕不會看到少許異動就轉介，當中會做很多輔導工作，又形容有時候不同情緒情況都可能構成一些大家不想看到的結果，因此教育界絕不是「濫轉介」。
她提到有些地區有義務團隊，在個案未到轉介醫院前或家長不接受轉介時，這些團隊的醫護人員可與學生見面至少一次，甚至有時4次，認為有這些社區醫療單位做緩衝很好，可減輕政府醫療系統的負擔。
強調第三級轉介機制必須保留
她一再建議，在優化機制前當局要與學界討論，了解學校在恆常系統的工作，更可疏理現有資源，推動學界使用現有、有效的資源作輔導工作，強調第三級轉介機制必須保留，為有緊急需要的學生提供保護網。
她更稱，有些輕生學生往往不是被識別為有特別需要的個案，不是校方跟進、輔導的個案，無人了解他們有潛在狀態，但這些學生或會在社交平台、朋友聊天間提起，希望同學成為大家的守望者，當發現有問題處理不到時，應代朋友尋求協助。
記者：郭詠欣
