研究:實習計劃助特教生提升職業技能
更新時間:00:00 2024-04-02
發佈時間:00:00 2024-04-02
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為了解及評估為有特殊教育需要學生而設的實習計劃成效,MWYO青年辦公室與主要取錄特教生的炮台山循道衛理中學合作展開研究(圖),通過追蹤性問卷,訪問該校參與實習計劃的中六學生,並邀請學生的實習公司主管填寫問卷,了解學生的職業發展狀況。研究結果顯示,實習計劃有助特教生提升職業技能,為他們的未來職業生涯打下良好基礎。
參與是次研究的中六學生均有參與該校為期7星期的實習計劃,MWYO的研究員訪問了其中26人,以及實習學生的主管,並與部分歷屆畢業生深入訪談。結果顯示,現時該校的資歷架構課程和實習計劃有效幫助學生提升職業技能,為他們的未來職業生涯打下良好基礎。
研究報告指出,通過實習計劃,實習生對職場有更清晰的認識,對未來發展有更準確的評估。雖然學生的求職信心和技能自評分數在實習後有所下降,但報告指是由於學生面臨職場挑戰後,重新審視自身能力,從而更客觀評價自己。多數實習生對日後找到全職工作有信心,然而,報告指學生應提前管理期望,減少自評落差,以更有效地審視和反思自身發展。
至於主管的問卷結果方面,普遍指實習生在實習期間持續進步,工作態度積極,多數領域的評分提升。不過,主管指實習生的溝通和表達能力仍需加強,建議實習前加強相關培訓。另外,調查結果顯示,患有自閉症和智力障礙的實習生,表現稍遜於其他實習生,但只要實習安排得當,他們同樣能夠應付工作要求。
本報記者