教評會倡高中中史科必修不考 每周設專題課建立學生深層次身份認同
發佈時間：11:25 2024-10-09
政府將於下周三發表新一份《施政報告》，教育評議會昨公布9項針對報告的建議，包括開設高中「中國歷史與文化」必修科但不設公開試，每周設一節中史專題課，建議當局明年在部分中學試行。教評會會長何漢權認為，措施回應中央政府對「文化自信」的論述，協助學生建立最深層次的身份認同感。不過，有立法會議員憂慮，科目不設考試或令學生無心向學，恐難增強學生對國家的認識。
記者 盧嘉潁
教評會早前就《施政報告》建議會見教育局及諮詢學界意見，昨公布9項建議詳情，其中，會方建議高中開設「中國歷史與文化」必修科，但不設公開試。學校可按校本情況，每周設一節約35至40分鐘的課堂，以中國歷史人物或事件切入，運用話劇、專題研習等加強學生對國家文化和歷史的認識。會方建議當局製作簡單課程綱領，明年邀請中學成為「試點學校」，適時檢視成效後於全港推行。
議員憂難吸引學生關注
中央政府近年提出「文化自信」等「四個自信」作為國家整體發展方向，教評會主席何漢權表示同意，「中國文化是最深層次的價值認同，亦是最深層次的身份認同」，反觀本港近年選修中史科的高中生有下跌趨勢，形容情況不理想，「（學生）對中國歷史文化絕不自信。」因此，他期望措施能協助學生深入認識國家的發展進程，從而建立深層次的國民身份認同感。
不過，身兼教育工作者聯會副會長的立法會議員鄧飛則不贊成有關做法。他解釋，高中生面對公開試壓力，定必投放大量心力和時間備試，爭取佳績升讀大學，「當學生的心思都放在考試，有一個學科卻不用考試，無論故事說得多動聽，都難以吸引學生關注」，憂慮與加強學生認識國家文化和歷史的出發點本末倒置。
因此，鄧飛建議當局考慮將中史的教學內容併入高中的公民與社會發展科，並維持公開試安排，以便教師和學生能檢視學習成效，但強調內容必須有別於中史選修科，舉例可加入岳飛、明朝女將秦良玉等歷史上知名的文臣武將作為教材，彰顯中華文化的傳統美德和價值觀。
何漢權重申，高中中史科必修不考的做法，能讓學生在沒有應試壓力的情況下學習，學校運用活動教學亦能提升學生的學習興趣，「不會因為不考試便沒有知識」，鼓勵學界摒棄「不考不學」的概念，嘗試以創新的方法教學。
