劉筱玲 - 從知識到智慧｜快樂家庭

知識轉移

更新時間：11:09 2024-01-04 HKT
發佈時間：11:09 2024-01-04 HKT

今天是一個資訊爆炸的年代、日新月異的年代，更是全球化的年代、數碼化的年代。甚麼知識能使孩子們準備好自己去迎接明日的世界？甚麼才是有價值的學習？如何通過教學引導學生走向有智慧？

學業的成就不能依賴一成不變的教學內容，而是要真正的理解，能說出「為甚麼、怎樣、如果」，能實際的運用，能作出選擇，「智慧」究竟是甚麼？很難有一個明確的定義，只能從其判斷能力和實際的行動中看到。

今天的學習，除了接收知識外，除了應付考試外，老師需要培養孩子的思考能力、探究的精神，讓學生去思考比直接告訴他答案更有意義。從小引導學生去討論，利用開放式的問題，引導學生能提出疑問、提出意見，深入去思考，踴躍去討論。

撰寫畢業論文是一個很好的磨練，我校每一個學習階段都以畢業論文作總結，論文集合了擬題、蒐集、篩選、統計、歸納、總結等思考的程序，逐步推進，最後需要作口頭的報告，去發展孩子的思維和表達的能力。

特別在今天知識不斷擴張，學科因應時代的需要而演變，甚至跨過科目的界限，人人只要動動手指頭就可以找到大量的訊息，甚至可以為你代勞，我們需要讓同學明白不能抄襲或竊取他人的觀念，要保持誠信，編撰自己的論文，不輕易隨便接受他人全部的觀點，要經過自己的過濾和印證，才能培養起獨立思考和創新的能力，從小要養成先動腦筋然後行動的習慣，2023的論文集《有園》已經編印好，刊印了各階段的同學論文，讓大家去參考、去提出疑問、去評論，讓知識不單是紙上的文字，更是智慧的呈現。

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劉筱玲
作者為保良局蔡繼有學校總校長，50年教育路上，培育子女無數。

文章刊於《星島日報》2023年1月4日教育版專欄「親子同路」。

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