黃金耀 - 從領袖營到日常：資優生全人成長之路｜資優人語
發佈時間：15:19 2025-04-06 HKT
資優教育是培育未來社會領袖的重要一環，踏入21世紀，我們期望領袖不止具備學術才能，亦重視他們的全人教育，關注資優生的領導能力，以及是否具備同理心、關愛等性格特質。
自2023/24學年起，資優學苑新增「校長提名：領導才能」名額，先後為超過200名具備卓越領導潛能的資優學員提供有系統、配合資優生能力的培訓課程，全面提升他們的領袖才能，培育他們成為對社會有承擔、關懷他人的領導者。
這些課程不止是理論，更是展現實踐領導能力的舞台。例如，早前學苑與少年警訊合辦的「領袖訓練營」，學員要遠赴八鄉營地，進行兩日一夜、禁用智能手機的集訓。訓練營以堅毅、承擔精神、誠信等12項價值觀為核心，鍛煉學員的體魄及領導才能。
為更符合資優生的學習需要，訓練營課程均作調適，既有講求時間管理及資源調配能力的「晚間定向尋寶」、「『過河』遊戲」等項目，亦有挑戰自我的高空跳、高空滑索等，並設由專業人士講解的危機處理、急救和步操課程，內容十分豐富。活動全程採用團隊制，以培養學員的團隊精神。
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領袖營完結後一個月，我們舉辦了營後活動，讓各學員以報告形式展示學習成果。就讀中五的學員Emily分享，她正努力實踐在營內學到的領導技巧：「在訓練營學懂了如何保持專注、如何正確聆聽及理解別人，這些都對我在校外籌備聯校科學展覽或學習調解有很大幫助。」
其他學員亦分享了各自的體會：有的藉活動衝破畏高或潔癖的心理關口，有的從收拾牀鋪和洗碗之中學會自律，有的跳出了自己的舒適圈跟陌生人攀談，有的從急救課程學懂珍惜生命……
我相信這些體會都是資優生在書本以外的重要經歷，亦是從訓練營回到日常生活的成長養分。學苑會繼續提供多元化資優課程，以全人教育引導資優生茁壯成長，培育他們成為有承擔的未來社會領袖。電郵：[email protected]
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黃金耀
作者為香港資優教育學苑院長，關注資優學生的成長。
文章刊於《星島日報》2025年4月3日教育版專欄「學與教」。
