高小學習阻礙︳家長告急！初小升高小成績大倒退這些科目成重災區家長自修推介一學習APP

更新時間：07:15 2024-02-19
發佈時間：07:15 2024-02-19

高小學習阻礙︳小學六年制，小一至小三是初小，小四至小六就是高小——六年都是小學，不用分得那麼細？Sorry，若然你是高小生的家長，一定感受到孩子由小三升上小四的成績如恒指上落，觸目驚心，然後小五小六又要面對呈分試與升中，真是高小三年，問題天天都多。即聽由初小升上高小家長分享孩子成績「告急」情況。

高小學習阻礙︳家長告急升上小四成績大倒退

踏入二月，大部分小學已經派發上學期第一次考試的成績，Alex是一位小四男生的爸爸，對方以「嚇到跌眼鏡」來形容這一次的成績：英文不合格、數學大不如前，只有中文能力保不失（但跟小三成績比分數還是低開），感受到高小的壓力。

高小的功課比初小深，學業壓力隨之而來。（圖片來源：資料圖片）

英文表現有高低

平日Alex都會幫忙孩子溫習，分析孩子今次在英文科的表現，以閱讀理解（Comprehension）及寫作（Writing）最不理想。「升上小四，英文閱讀理解共考兩篇文，長文分五個段落，短篇以通告形式考核，三年級時所考的篇章比較短，所以囝囝應付得來，但今次的篇章不止長，詞彙亦比之前深，囝囝又懶啦，沒有閱讀習慣，太多不熟悉的詞彙，所以連理解篇章都有困難；加上問題問法較複雜，就算答案是對，卻用錯文法或先後次序答錯，到頭來都是錯。」

於我們來說，英文是第二語言，孩子於文法運用上未能流暢，因而影響閱讀理解甚至作文的成績。（圖片來源：資料圖片）

至於英作，Alex形容「總算寫到個故仔」，可是細看老師評分的L（Language）、 C（Content） O（Organization）就知真章。「Language好多錯處，又寫了不少港式英文，好像『What is your name？』，最正確的答法是『My name is Paul.』，但囝囝竟寫出『Paul is my name.』，這正正是Chinglish，所以非常低分。Content尚算ok，不過來到Organization評分同樣低，老師認為整篇文的組織甚為混亂，幸好最後結尾通順而已。」
不過，成績也不是一面倒的，囝囝在聆聽（Listening）和說話（Speaking）的表現甚佳，Alex歸功於各大社交平台，睇片與打機都訓練到英文的聽說能力，所以Alex認為家長們不要眼見孩子睇片、打機就反對。「不過這兩科佔分比例不是最多，拿高分也未能『拉高』總成績，所以英文科最後也是不合格，仍需努力！」

重溫小三課本

綜觀囝囝於英文科的表現，Alex認為畢竟學校是一班人學習，老師已沒有額外時間深入講解。「好像今次comprehension的長文，其中有些問題需要很理解題目才會答得正確，囝囝雖懂得圈住問題中的keywords，其實是不理解問題意思，但凡見文中keywords相關的前文後句便當作答案，難怪會答非所問，可是老師完全沒教這方面的技巧，但又要出這些題目，哎……」哎，相信其他家長都不禁和應「我懂的！」。

（圖片來源：PhotoAC）

眼見成績下滑，Alex坦言第一時間找適合的補習老師幫忙。「自己都抽多了時間陪囝囝溫習，發現只要有我坐在身旁，他會比較專心和認真，而且聽取了補習老師的意見，彼此可以多一點互動，好像鼓勵囝囝跟我討論一下溫習內容。陪伴真的很重要，囝囝感到我有一起分擔壓力，至於成績就慢慢追啦！」此外，Alex還用上三年級的書本跟囝囝作針對性溫習，發現效果不錯。「針對弱項，跟囝囝再度溫習過往所學，發覺真的能解通一些現時學習上的徵結，特別是數學科，鞏固基本功是好事，不然沒有打好基礎，再升上更高年班，問題可能更大了。」

數學失分於文字題

至於數學方面雖然合格，Alex評價「只是麻麻」。「小四的數學科要求跟小三相比，真的跳了一大步，而失分位主要是文字題運算上，又要理解文字，又要將文字換轉為算式，步驟出錯就會扣分，加上囝囝理解文字方面較弱，解題往往將除變了乘、乘又變了除，激死啊！還有很多不小心，好像答案雖然正確，但忘了寫單位，又或公升與升寫錯了，層出不窮，都是那一句：激死！」

Alex認為基本功做得好，數學成績才會進步。（圖片來源：資料圖片）

爸爸息怒，總有方法應對吧？「數學科自己比較有把握，所以自行出些題目給囝囝當練習做，最重要是陪他一起做，也時刻提醒自己要沉得住氣，遇上如囝囝不理解或表現不理想時就慢慢解釋，希望他不要望數字而生畏。」此外，Alex還想到在日常生活中訓練囝囝。「現在行超市，會讓他算一算哪些優惠是不是真的抵買，又或用餐結帳時，由他負責計算到底要付多少錢，希望透過這些生活經驗而增進運算加減乘除的基本能力。」

為了補救囝囝的數學成績，爸爸Alex嘗試自行出題目給其作練習。（圖片來源：資料圖片）

高小生頓感壓力

說了一大堆成績問題，Alex認為才是小四第一次考試，囝囝表現總算有讚有彈。「讚的是如剛才所說，因為互聯網的功力，囝囝英文聽和說的能力的確有水準，這是欣喜的，然而都是要再努力，唯有和太太一起再『集中火力』啦！」說到如開戰一樣，只因Alex也開始感受到呈分的壓力。「囝囝都有講，老師常提醒他們小五便要開始呈分，而不少中學是連小四的成績表都會審核，所以『小四（成績）也很重要啊』。囝囝聽聽埋埋，莫說是他，連我和太太也緊張起來。」Alex自問和太太都不是「怪獸家長」，雖然囝囝今趟的英文和數學成績不算很理想，也只是安排一位補習老師幫忙，而且是給囝囝試堂後才正式開始，尊重其意願。「既然學業已找來外力幫忙，我們決定但凡不用溫習的日子就帶囝囝到郊外走走，讓大自然紓減壓力，一家人都得以放鬆。」