培養閱讀習慣︳8大校長推介好書英文好書提高英語能力 一書學101種有趣生活技能

培養閱讀習慣︳打開校長們的書櫃，不同主題和風格的英文書，都能為孩子啟航精彩的學習之旅，希望這些讀物能成為孩子在新學年成長的良伴，讓他們在「悅讀」中找到智慧與樂趣。今次就由8位校長推介9本英文好書，讓孩子邊睇邊提高英語能力。

英華小學校長陳美娟博士：掌握概念才看書

如果孩子自覺力有不逮，抗拒閱讀英文書，英華小學校長陳美娟博士提議家長不妨選擇一些曾改編成電影或話劇的書本，先跟他們看電影或話劇，對內容有了基本概念然後才看書。「即使不查字典，他們都能邊讀邊猜，成功感較高，自然會加強對閱讀英文的信心。」

校長好書推介1：《Inside Out 2：All in the Mind》

改編自最新讀本的動畫剛好在這個暑假上映，內容跟情緒有關，對高小孩子很有幫助，因為他們開始面對較複雜的交友問題，學業壓力也比初小稍增，情緒問題自然增多。親子間可透過閱讀這書，傾心吐意，討論故事裏面的角色，說說自己像哪一個或哪幾個情緒人物，好好了解和擁抱情緒，順道建立正面的情緒智商。

油蔴地天主教小學（海泓道）陳淑儀校長：將故事與日常連繫

油蔴地天主教小學（海泓道）陳淑儀校長，為大家推介一本充滿趣味的讀物，是一本於1964年出版，由英國作家Roald Dahl所創作。

校長好書推介2：《Charlie and the Chocolate Factory》

或許你會好奇，為甚麼我要介紹一本60年前的著作？其實這個故事曾兩度被改編成電影，相信大家都可能閱讀過。當中很多價值觀都值得孩子學習，如勤奮、誠實、尊重。此外，作者運用了幽默的方式表達男孩查理參觀朱古力工廠的所見所聞，是一個充滿幻想、冒險的故事，也是它之所以能在這麼多年後仍能吸引大家閱讀的原因。大部分孩子都喜歡看冒險故事，因為過程中有很多意想不到的事發生，同時紀錄着主角如何與同伴建立友誼。隨着新學年的展開，大家都會遇到很多新同學，希望同學能從中學習怎樣與人和睦相處、發揮團隊精神，建立彼此之間的友誼，也是十分重要。

浸信會沙田圍呂明才小學尹紹光校長：學會讚美他人

「擁有良好的人際關係，對孩子成長至關重要。」浸信會沙田圍呂明才小學尹紹光校長說。他先推介一本正向教育必讀的圖書，鼓勵孩子與人友善互動，甚至只是一句讚美已達致目的。另一本書的主角因為臉上有缺憾，但在家人的支持下，即使面對惡劣環境也不放棄，最終贏得他人尊敬。

校長好書推介3：《Wonder》

書中奧古斯特出生時，因為基因問題而被斷定不會活得太久，但他的父母並沒有放棄，為他安排了許多手術，最後奧古斯特活了下來，但臉上卻留下了永遠的缺陷，這個缺陷讓他在小時候每次外出都戴上太空人頭盔。當他10歲時，媽媽決定送他到學校上課，這也意味着他必須摘下頭盔。許多同學因為其長相而嘲笑他，甚至刻意霸凌及慫恿其他同學一起排擠奧古斯特。從閱讀過程中，我們可以學懂與人相處。透過不同角色的敘事，有助我們探討成長過程中的自我認同、友情的真實與脆弱等。奧古斯特家人的表現，同時讓讀者感受到「愛」的力量。家人對奧古斯特無條件的愛與支持，一直鼓勵他勇於嘗試，特別是媽媽，強化了他的自我控制與學習熱誠。

校長好書推介4：《How Full is Your Bucket？》

菲利克斯意識到對其他人所說或所做的一切，都會填滿或清空他們的水桶。例如，當他不小心將早餐倒瀉而受到媽媽責備時，都會在他的水桶舀水；但當他被老師稱讚時，就能夠為自己的水桶加水。最後，菲利克斯成為非常善於為別人加水的人，並在過程中發現，裝滿別人桶子的同時，也能裝滿自己的桶子。這本書是正向教育的必讀圖書，作者以每個人都有一個隱形水桶作比喻，當我們的桶子裝滿時會感覺很棒，當它空蕩蕩則感到很糟糕。那麼我們如何才能裝滿自己的水桶呢？藉此鼓勵我們多察覺身邊的人與事，以建立美好的人際關係。

保良局何壽南小學陳紫霞校長：與眾同樂

不時聽到校長老師分享要培養孩子的同理心，這樣他們才能設身處地思考、理解他人感受，但「同理心」對孩子來說是一個頗抽象的概念。保良局何壽南小學陳紫霞校長推介的讀物，以生動有趣的方式帶出「同理心」。同時，陳校長希望孩子不要吝嗇自己的笑容，以笑臉帶給身邊人溫暖與力量。

校長好書推介5：《Can I play too？》

故事講述小豬和小象玩拋接球，小蛇也想參與，但拋接球是需要用手玩，偏偏小蛇沒有手，小豬和小象考量期間，小蛇怕牠們不接納自己，於是主動說出即使沒有手，也可以嘗試一起玩，接下來，大家也猜想得到，小豬和小象拋出的球只會打到小蛇的身體。最後，牠們想到改為拋接小蛇，讓大家也樂在其中。大家待人接物時，有沒有像小豬和小象一樣，會從別人的角度去想？這故事情節雖然簡單，但小豬及小象給我們示範，同理心會令生活和諧及快樂。生活中一些爭執和糾紛，如果大家都用同理心去面對，有時是可以避免。

聖方濟愛德小學王澤純校長：增強同理心

疫情時，聖方濟愛德小學王澤純校長有感學生少了與人相處的機會，情緒方面易受影響。「《童狗有話兒》一系列繪本，有助學生感受別人，增強同理心，明白情緒是會互相影響。過去兩年，在課堂上觀察到學生從這繪本中認知了自己的情緒及相關的情緒表達用詞，最吸引人之處是學生繼而會讀書給狗狗聽，他們會顧及狗狗的表情及情緒，以溫柔的語調向狗狗說故事。」

校長好書推介6：《How To Train Your Dragon —— How To Cheat a Dragon's Curse》

有天，一位高年班學生寫信給我，希望我可以在學校圖書館增添《馴龍高手》系列的 《渦蛇龍的咀咒》一書，內容講述兩隻恐龍取得病毒的解藥後準備逃走，卻遇上又巨大又恐怖的海龍，然而海龍雖然外表兇殘，但一早已用解藥拯救了他人。學生閱讀後跟我分享，明白到不應以貌取人，海龍外貌恐怖但內心善良，而學生更表示在現實生活中，身邊有着不同種族、膚色的人，他們會學習包容及接納。這系列圖書除了有助於學生建立正確價值觀，我亦同時在圖書館添置了這系列的英語版圖書。在早會分享了學生的來信後，更引起同學積極借閱追看這系列圖書的閱讀氛圍呢！

佛教林金殿紀念小學吳永雄校長 ：適合家長和孩子共讀

香港佛教聯合會會屬小學校長會主席兼佛教林金殿紀念小學校長吳永雄，介紹一本有趣的繪本系列。由英國作家Roger Hargreaves創作，至今已推出近100部作品，深受全球讀者喜愛，這系列繪本也伴隨着自己成長。

校長好書推介7：《Mr. Men and Little Miss》

這繪本最大特點是每個人物都有鮮明的性格特徵，通過幽默有趣的故事生動地呈現出來，非常適合家長和孩子共讀和討論，不僅能提升孩子的英語能力，又可潛移默化地培養孩子的各種正向品德，更能促進親子關係，一舉多得。家長及孩子們，就讓我們多閱讀，一起開啟知識寶庫的鑰匙吧！

華德學校盧淑儀校長：奧運精神

相信大家對巴黎奧運仍歷歷在目，也再次提醒大家做運動的重要性，所以下這本書就是與奧運選手有關。

校長好書推介8：《Kid Olympians》

書中分了四部分，每部分介紹四位曾經參與夏季奧運或殘疾奧運選手們的童年趣事，以及與家人相處的真實情況。我們都會好奇這些曾經在奧運場上取得佳績的運動選手，童年是怎樣度過呢？透過他們的童年故事，讀者感受到他們小時候就像其他孩子一樣，喜歡跳、跑、玩，當中也暗藏着他們成為奧運選手的特質。好像尤塞恩•聖李奧•保特，牙買加前男子短跑運動員，男子100米、200米及4×100米接力的世界紀錄保持者，同時是以上三項賽事的奧運金牌得主，被稱為地球上跑得最快的人。保特小時候已經很喜歡周圍跑、周圍跳，甚至令父母感到精疲力竭。
期望大家閱畢全書後獲得啟發，尋找自己的夢想，認清理想，並把奧運的格言「更快、更高、更強、更團結」用於實踐夢想的道路上

九龍真光中學（小學部）林翠屏校長：閱讀不止「讀」

這是一本讓孩子透過了解原理、動手製作的書，不但增長知識，還能學會解難，就跟着書中所教的跟孩子實踐，親子一起拼砌愉快又難忘的童年回憶！

校長好書推介9：《101 Things To Do Before You Grow Up》

一本不適合在閱讀課上靜看的書，卻適合家長跟孩子共讀！童年回憶十分可貴，如果有一本書可以讓家長和孩子一起經歷、動手、享受，創造難忘的童年回憶，是不是很棒？我想，這本書做到了。「建設、發現、玩耍和享受！」是這本書封面上吸引的一句總結，內容包括求生技能、工具運用、建設、娛樂、玩意、科學等，這些內容在追求普遍學術表現的學校課程裏很不尋常吧？你知道遇到流沙應該怎樣做嗎？沒有工具又如何生火呢？

書中的科學部分也十分有趣，如何製造屬於自己的指南針、風箏、空氣炮？怎樣把雞蛋通過窄瓶口？馬鈴薯真的可以製造電池嗎？不正是科學探究的內容嗎？書中羅列了需要的材料清單，還有清晰指示，有別於一般學校的學科知識，卻是成長學習的好導師。

文：親子王編輯部  圖：受訪者提供