升中派位2025︳吳永雄校長分析：甚麼是「成績次第」？何謂「自殺式填表」？面試4個大忌要戒

升中派位2025︳即使小六家長早年經歷過孩子升小一的試煉，可是升中程序跟升小截然不同，家長難免茫無頭緒。香港佛教聯合會會屬小學校長會主席、佛教林金殿紀念小學（下稱林金殿）吳永雄校長笑言，無論哪一年的家長，每逢升中就特別緊張。「學校每年的升中講座或活動，家長的參與率一定超高。」疫情與移民潮，造就過去兩年不論升小或升中都充斥「Band 1易入咗」神話，可是面對2025學年，家長仍然可以這麼勇猛嗎？

升中派位2025︳可多報直資取經

SP：吳校長如何形容近年家長面對升中的態度呢？

吳：無可否認，這兩年的家長在選校方面很進取，觀望2025年升中，要注意是升中適齡學童人數仍然穩健，加上高才通效應，爭取中一學位的人數沒有少，而學位其實一直也差不多，個人常強調選校原則永遠是兩大項：（一）Banding（二）能力；家長如果太「博」的話，首先未必「博」得到，就算真的「博」到，又是否一定適合孩子呢？

SP：在自行階段，選校可跨區亦可考直資，家長難免多心，請問吳校長有何忠告？

吳：在新制度下，我鼓勵報三至四間直資，以少少錢（報名費）換經驗。直資中學較資助中學早進行面試，同期報考直資，可以讓孩子多幾次面試經驗，從而了解不足，也能親身體驗當面對陌生環境、老師時該如何發揮，這真是比上甚麼面試班甚至校內的面試訓練更有效，而這經驗也將於資津面試或叩門時用得着，「成功永遠留給有準備的人」。

SP：對於升中選校，校長鼓勵同學仔向（區）外闖嗎？

吳：不能一概而論。首先家長要知道，升中是跟隨孩子就讀小學的校網，如果網內中學Banding高，中學學位也充足，那是否需要「外出」呢？因為跨區最大的風險，是孩子有機會跌Band，而且一跨就不能返轉頭。
每所中學的收生原則各有不同，但大部分都會依教育局提供的《學生成績次第》（Rank Order）作為考慮因素之一，這份「次第名單」是教育局按學生呈分試成績（呈一、呈二）、所屬小學的畢業生於「中一編班試」的成績，從而順序排列全港小六生其個人於區內及全港的所屬名次，至於家長最關心的Banding，是教育局將全港學生成績（三次呈分成績）加上師兄師姐於「中一編班試」的成績作平均調整，概括地分為三個Banding；如此龐大數據當然是保密，只有教育局及中學收生時能擁有，小學是沒有的（吳校長笑言家長不用再向他打聽了）。舉例：家長為孩子於自行報讀了A中學，該校收到1,000份申請表，教育局便會按這1,000名學生的成績次第排名提供予該校參考，排列得較前而面試表現不俗，入讀A中學的機會自然越大。不過，以我們學校來說，倒不太鼓勵跨區，因為跨區即放棄了「1-1」，而且本區不乏Band 1中學，當中還有兩所Band 1女校，女同學特別有利。當然，要是同學的成績非常優秀，而個人又願意接受挑戰，也會贊成他們跨區一試，所以近年也多了同學入讀聖保祿學校、女拔、喇沙等傳統名校。

SP：有說校內考試排名與呈分排名不同，真的嗎？

吳：呈分試其實是小學的其中一次考試而已，當中的內容及深淺程度應是同學能力所及，不會特別深，故家長及同學毋庸過分擔心。分別是呈分試的成績會呈報教育局，被排列成開「次第名單」，但由於「次第名單」的組成複雜，學生毋須操心理解，最重要還是努力學習，盡力應對每一次測考，其「次第名單」的排名便不會太低了。同時也提醒家長，主科是重要，也勿忘術科；呈分試有科目比重，目前仍然是「999632」共38分，其中視藝3、音樂2共5分比例，即使不同學校的視藝呈分模式有所不同，但一般課堂所學也會是考試內容，如某些元素未掌握得好，就要抽空多加練習。至於音樂，同學們開金口唱歌就一定不會失分，請同學（尤其男同學），開口唱歌呀！（吳校長說來肉緊，同學仔要聽話了。）

隨機編號打直排列

SP：升中統一派位分為甲部、乙部，吳校長常提醒家長勿「自殺式填表」，何謂「自殺」呢？

吳：先說回自行方面，個人鼓勵「1-1-1」，否則叩門時就「唔討好」。所謂「自殺式填表」是有些家長三心兩意，知悉甲部可選跨區學校，就將甲一、甲二、甲三填上不同區的學校！如前所說，理想填表方法是儼如小一派位的「1-1-1」，而甲二、甲三不妨放棄，不填。（為何這樣做？）這全是為了應付派位方法所致，雖然家長常有不同臆測。其實去到派位階段，所有學生按「次第名單」被編入某一組別後，其成績會取消，派位按隨機編號進行，而隨機編號是按打直排列，電腦會先處理Band 1組別內所有Band 1學童，順序再處理Band 2與Band 3組別。由於電腦會先處理甲部，如你只有一間最心儀的學校，必須填寫甲一，甲二及甲三留空；如甲二填了另一間次選學校，若入了甲二，縱使乙一填寫最心儀學校也不會獲派。乙部方面，既知電腦的編排方式如此，若然乙部三個選擇都填寫Band 1學校，你的乙二有機會是別人的乙一，你的乙三有機會是別人的乙一，但你的乙一不入，你的乙二及乙三也有很大機會落空，所以建議統一派位的乙一填寫最心儀的中學，乙二及乙三便要較保守了。以本校為例，如果是女生而Banding又不錯，可考慮乙一選男女校，而乙二就選女校，增加中籤機會，當然如乙一直接選女校的成功率更高。
留意到統一派位時，學生已經考完呈三，家長常認為呈三不重要，掉以輕心，其實呈三有可能拉低或推高整體呈分分數，如是前者於派位選校方面就不要博。

家長要重視面試

SP：請問學校的升中支援是怎樣？

吳：從初小便開始裝備，而且同步與家長合作，分級家長會是我們重點活動，而五、六年級家長會着重講解呈分試。由於呈分試近年變革方案不斷，很多家長誤以為本學年已經是呈分人文科、科學科，要知道常識科在2025 / 26才正式分拆，而體育科的呈分亦未開始，呈分科目仍然是中、英、數、常，倒是本學年就讀小三的同學，將要準備向新課程進發。

要作出適切支援，先要了解每所中學重視所在，一般都是（一）學術、（二）體藝、（三）服務、（四）公開獎項。學術與體藝，現在家長已經把握得很好，學校也會提供適切幫助，倒是後兩者家長要協助孩子由小四開始「儲」，而我們主力協助同學準備面試，設有「升中面試班」，連我都會幫忙訓練（校長親身落場？）對，因為我想與同學同行，一起面對升中的挑戰。

SP：說到面試，吳校長有甚麼提點給家長與同學呢？

吳： 是的，不止同學面試重要，家長也要重視，一些中學的Second In或要求家長參與，如果中學老師問「點解揀我哋學校？」，家長千萬不要回答「近屋企」、「因為你哋係Band １」，可說必死無疑！（偏偏好多人真係咁答）對呀！家長可以瀏覽中學概覽，了解面試中學的收生取向，譬如她們偏好讀書叻？說話技巧佳？體藝突出？ —— 循着這些方向擬好答案，又或多上中學網頁及參加開放日都有幫助。

升中面試當然有評分標準，即使大部分小學有訓練，家長也要做功課，一起微調孩子。強調家長亦要配合學校「升中面試班」所學，在家認真跟孩子模擬面試，越認真越有效益，以下還有一些重
點要注意改善。

1. 眼神冇交流：同學不要怕羞，一定要跟面試老師或中學校長有眼神接觸，否則會顯得欠缺自信和無禮貌。
2. 男生䟴腳：真是要戒！有些男孩子不自覺就䟴腳，家長要管束一下；又或一旦緊張甚麼小動作都做出來，家長從日常生活中觀察，提點同學改善。
3. 中英夾雜：平日說話習慣了，面試是大忌，也要留意戒掉口頭蟬。
4. 錄音：將擬好的面試對話錄音後重聽，那就會留意到自己的詞不達意、懶音等，多聽多練多改，這方法建議家長也可以多加使用。

學生人才庫

林金殿設有「學生人才庫」，追蹤學生六年小學的「其他學習經歷」（Other Learning Experience），在升中時發揮效用。「我們為每位學生開設『個人學習歷程檔案』，記錄六年以來的考試成績、體藝才能及全人發展，讓中學校長清晰知曉學生的專長，得以了解可否在該方面加以栽培。此外，也集合了六年級班主任與相關老師、家長及我撰寫的評價、學生自評以及歷年的活動相片，儼如一份清晰的Portfolio，當面試時，學生也可以就着內容來自我介紹。」

文：劉佩樺  圖：資料圖片

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