考試後檢討︳基督教神召會梁省德小學小一小二零測考 校長：非放任、突發評估少壓力
發佈時間：07:15 2025-02-05 HKT
考試後檢討︳小一學生在學習、身心各方面都在適應、成長，家長亦在適應學校文化。為推動健康生活，西貢區基督教神召會梁省德小學設計小一 小二「零測考」、全校「零家課」措施，減低學生及家長的壓力。
基督教神召會梁省德小學 老師多了日數教學
張麗君校長指出，「零測考」並非代表完全放任，小一小二學生會在每科各個學習單元結束後，在課堂上完成一至兩頁的評估工作紙，家長事前不知道評估時間，完成後老師會按學習重點給予優良、良好、有待進步等鼓勵性指標，取代直接給予分數，老師及家長可因應學生表現，了解學生的學習進度，以及需要改善的地方，及早改正。張校長直言：「依家家長少咗壓力、少咗比較，笑容都多啲！」
事實上「零測考」對學生、家長、老師是三贏局面，張校長表示學生開心上學，學習得心應手，循序漸進，在完成評估工作紙時，學會睇題目、解題、分配作答時間，亦毋須因為溫書、成績等問題，影響親子關係。學校不用特別為測考安排時間，老師每年多了十多天可以教學、進行課堂活動，有更多時間照顧學生的身心發展。「不少家長工作忙碌，或是單親家庭，小朋友剛升上小學，需要老師更多關愛、照顧，依家老師有多啲鬆動時間處理。」
單元性評估掌握學習進度
學生升上小三就要面對測考，故校方會在小二下學期給予家長「通知期」，讓家長知悉何時進行課堂評估，學生及家長可逐漸適應測考的氣氛及模式，為小三的正式測考作好準備。張校長指出，小三上學期的測考屬不計分的「模擬考試」，令學生及家長有足夠的心理準備，過渡至正式的測考模式。
張校長直言，處理小朋友的學業問題是漫漫長路，在小一小二階段，更重要是培養學生的品格、自信心、價值觀，學生喜歡上學，喜歡閱讀，自然會學得好、學得輕鬆，家長毋須急於催谷。「學校提倡五個健康生活要素，分別是閱讀、休息、運動、溫習及祈禱，期望學生在學校做完功課，回家與家人共享健康生活，學生有足夠的休息、運動，培養閱讀習慣，每天溫習一小時，分享喜悅，建立良好的學習習慣，提高抗壓力同時減輕壓力，自然能健康快樂地成長。」
文：佘君儀 圖：受訪者提供
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