施明耀 - 讀寫障礙的常見表徵 | 明言健坊
施明耀
2024-06-19 02:00
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在特殊學習困難的個案中，讀寫障礙佔了八成。有讀寫障礙的學童認讀及書寫文字時會出現困難。幼稚園或初小學童主要的困難大多反映在文字認讀能力上，一些常用的詞彙他們往往無法唸出，並會聯想到以往曾學過的其他詞語，例如把「整齊」唸成「整潔」、把「時光」唸成「時間」。
等這些孩子進入高小或中學階段，困難已非僅限於認讀文字的範疇，而是延伸到理解句子及文章，可以想像他們在組織句子、答題或書寫文章都會面臨困難，因此做功課或考試需要花特別長的時間。另外由於掌握的詞彙不多，這些孩子與人溝通講話時用詞範圍狹窄，流暢性也較差。孩子有讀寫障礙，家長通常都反映他們出現以下情況：
1. 學前階段認識單字時，經過多次學習都無法記住。
2. 接收指令時經常左耳入右耳出。
3. 學習過程中無法應用學過的詞語。
4. 經常說不出物件的名稱。
5. 十分抗拒文字。
6. 專注力差，難以集中精神做一件事。
7. 學習速度比同儕慢。
施明耀
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