【健康】天線得得B倒塌事件 求小孩的心理陰影面積
育兒是一個終身課題，Kk plus的五萬元天線得得B 事件，道德或法律責任等並非筆者想專注的範圍。筆者只關心一件事，就是小孩的心理陰影面積以及長遠影響。從事發後的圖片可見，小朋友完全呆了不懂反應，他也深知自己闖下彌天大禍，在回家途中也不斷的問爸爸：「點解個公仔咁恐怖？」要知恐怖的不是那個公仔，而是那一個受萬人注視卻徬徨無助的感覺。
父母要與小朋友站在同一陣線
即使小朋友做錯事，無論責任誰屬，父母都應該即時與小朋友站在同一陣線，將自己代入小朋友的身份；即父母、小朋友一同以「當事人」這個共同身份去處理事件，而不是以外人身份一同指罵小孩。不過筆者必須強調，這並不代表父母要無差別認同小朋友的所有行為，這一點要搞得非常清楚。透過共同責任這個身份，可讓小朋友在具有安全感的情況下了解到自己的責任，同時又可以透過父母的人生閱歷或經驗，為事情尋求解決方法。
在這件事上，旁觀者的冷眼對待以及手機們的冷酷鏡頭，已經對小朋友造成嚴重的群眾壓力。這個時候，父母第一時間應該是蹲下並安撫小朋友的情緒。蹲下以配合小朋友的視覺水平這個動作是非常有力，因為從上而下的姿態觀望，會令小朋友感到尤其恐懼。還有之後應在氣氛平靜的地方，如家中等等再與小朋友檢討事件的來龍去脈，當中有否錯誤或責任誰屬等。這個處理方法，不單有助小朋友與父母建立互信的關係，亦有助建立小朋友成長後處理問題的態度。
「點解隻公仔咁恐怖？」
一般小朋友相信，毛公仔是他們的玩伴，對他們來說亦看似有生命。幼童在成長階段視公仔為其中一種依附對象 (Attachment Figure)。不過當然不是任何一個公仔都可以，而是跟他們經歷了「人生大小事」，聽過他無數心事的小熊熊、小兔兔又或是小被被，所以家長不要再隨便掉棄小朋友的心頭寶貝了。話說回來，天線得得B 雖然不是這個小朋友的invisible friend，但是天線得得B 卻與這場「浩劫」形成了巨大的連結，所以每每小朋友想起天線得得B，回憶裡只會充斥著這次經歷。
而這種經驗亦會牽涉到小朋友往後的自尊心、解難能力。因為「除了恐懼、什麼都沒有學到」的關係，當他再次遇到問題時，只會任由恐懼的情緒蔓延，而只懂得逃避，久而久之會對「犯錯」產生恐懼。要知道「犯錯」是人學習的基石，我們不應教小朋友不要犯錯，而應該教他們「如何處理錯誤」。
