何漢權 - 兩會精神的教育價值｜教育現場
發佈時間：12:57 2023-04-04
中國曆法算得精密，適逢雙春兼閏月之年。早前，西曆3月初，春暖花未開，兩會在北京召開，國之大事，香港奉行「一國兩制」，唇齒相依，當亦是香港大事。事實上，中國綜合影響力日趨廣泛，因而全世界亦全程關注兩會的召開、經過、結論，以及新一屆政府的政策與人事布局。
近月來，從北京返回的人大代表及政協委員，繼續各按其職，分別在不同的界別，細說見聞，並由此解讀兩會精神。要了解中國，也必須認識甚具中國特色的兩會制度，上網查看，政協與人大，一先一後如何產生？角色分工分擔怎樣？責任怎樣？重要性在哪里？用心去看，劄記下來，不難掌握。
較難演繹的是，甚麼叫兩會精神？價值在哪里？從教育角度看，任何精神並由此衍生的價值，無論是道德、宗教、哲學乃至政治等領域，其有效條件都在於能否持續並恒溫，即可以經得起時間考驗。很明顯，習近平主席在兩會發表的重要講話，特別強調「推進強國建設，離不開香港、澳門長期繁榮穩定……」這就是今年兩會精神重要價值之一，當中的時間尺度是長遠的、是堅韌的，也是自毛澤東、周恩來、鄧小平以來，到今年兩會強調的，一以貫之的精神價值。
1949年第一屆中國人民政治協商會議，由共產黨與各個黨派在北京召開，作出定國都、國旗、國歌的重大議決，這是高度的民族團結，有別於西式民主，至今，「團結」與「民主」仍是兩會歷久不變的精神與價值。當然，新一屆總理李強鏗鏘公開說明，中國未來將要繼續「吃改革飯，走開放路」，同樣在弘揚兩會精神與價值，「改革開放」造就今天中國的綜合成就，亦帶出「高質量發展」及「中國式現代化」，沒有回頭之路。
筆者認為，進入學校教育現場，小學常識科、中學公民與社會發展科，應該優先進行教學互動，在教程里，是要了解兩會是甚麼、內容怎樣、精神與價值又有何重要。
何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
文章刊於《星島日報》2023年4月4日教育版專欄「校長有情」。
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