作文技巧︳中文作文老師搶分貼士：4個中文作文技巧必須知道+3個必學寫作活動

更新時間：00:02 2024-01-30
發佈時間：00:02 2024-01-30

作文技巧︳主力教導小學生中文作文的Miss Lui，指家長平日最常反映孩子中文作文詞彙不足與組識能力弱。「譬如全篇文就只會寫『開心』，其實還可以有『快樂』、『高興』，歸根究底，學語文必須是『聽、說、讀、寫』循序漸進，但現在大家只着眼於寫，一來就要孩子寫那麼多字，的確未必能應付。」

改善中文作文技巧︳每天朗讀五分鐘

Miss Lui解釋學習語文必須先聽，然後是說，家長早於幼兒階段已可每天跟孩子多對話，長大一點就看故事書。至於讀是朗讀和閱讀，除了鼓勵孩子多看書，也讓他嘗試朗讀故事，因為朗讀的過程也是認字。Miss Lui說在其教過的學生中，但凡作文成績好的，朗讀能力也是一等一。「孩子識的字多，自然可讀得快而流暢，讓孩子養成每天朗讀五分鐘的習慣，內容不限，到最後才是寫。不一定拿起筆才是作文，作之前先打好根基，落筆才得心應手。」

中文作文技巧︳「傷心」可以有好多種，你又懂得幾多種？（圖片來源：受訪者提供）

中文作文成績欠佳因欠缺日常生活經驗

面對作文千頭萬緒理不清，Miss Lui不諱言家長常認為作多幾篇文就能越作越好，忘了從孩子角度看，究竟卡關的地方是哪裏？「寫作是output，如詞彙不足就是input不夠，除了透過閱讀吸收養分，家長日常引導也很重要。試想美食當前，家長除了『好味』、『不好味』就沒有其他形容詞了，我們可以在輕鬆的氣氛下引導孩子一起思考，發掘更多詞彙去形容用餐體驗。本地的孩子多是兩點一綫生活：學校、屋企，欠缺生活經驗，作文時自然沒有素材可發揮。曾有四年級同學跟我說從未去過街市，大部分孩子又不用做家務，作文要求想像，但想像也要有現實支撐。」

Miss Lui分享一些孩子的作文，如如篇，因為跟媽媽做甜點而開心到唱歌，既是童言童語，也是來自生活的創意。（圖片來源：受訪者提供）

4個中文作文技巧必須知道

Miss Lui以「如何度過聖誕節假期？」為範例講解一下。「記着收到題目後要審題，然後選材，繼而策略、組織 / 結構，最後才是落筆。這四個步驟要在收到題目後即時用上，所以考試幾分鐘，都是平日功力的累積。」
1.審題：題目強調聖誕節，所以不能寫平日假期會做的事，而寫一些可凸顯聖誕節的事，也要留意題目會否有「陷阱」：要求說一件事還是一個體驗？同學仔很多時都看漏眼呢！
2.選材：重點出搫，不要流水帳由出門口到坐車開始記述，應該快入主旨道出你跟誰一起去主題樂園，以及到達時看見甚麼情景。

中文作文技巧︳現在大家只着眼於寫，一來就要孩子寫那麼多字，的確未必能應付。（圖片來源：資料圖片）

3.策略：有策略地製造「攞分位」，即學校批核的「佳句」或打「星星」，初小同學能使用四字詞語或寫出事情的細節已經上佳，而高小同學則講求整篇文章的組織編排，比如以倒敍法講述去主題樂園，然後寫出樂園的聖誕布置、音樂或遊人的裝扮與平日有何不同，越細緻越能奪分。此外，常提醒學生，要想像將一秒的事情變成一段文字，那就不能只講及自己，要加插四周情景或所見所聞，以及講求平日儲備的「資料」。
4.組織/結構：空間與時間的轉換要順序、順暢，如先玩機動遊戲，累了餓了吃午餐，然後看表演等，整個布局要符合時間綫及順暢。

中文作文創意來自生活

說到底，作文是一門講求創意與想像的功課，Miss Lui提醒家長，不要經常批評孩子的想法。「創意需要空間，很多時家長眼見文章內容天馬行空，就按捺不住要重寫，不如待整篇文章寫好才提醒吧！否則真的極具挫敗感。雖然校內老師多接受正統的內容，但如果沒有離題，未必打交叉的；至於我，就算內容很超乎想像，但合理的話都會畀佳句，讓孩子先感受到鼓勵，同時亦告訴他貼近現實的邏輯，慢慢調整。」Miss Lui笑言初小同學真是創意爆棚的，有位同學形容甜品好吃到要唱歌，於是寫了「啊啊啊……」，又有同學形容媽媽是「全自動家務機」。「看到那幾個啊就知道有多開心！而對媽媽的形容簡直真實得令人發笑呢！」

「媽媽是全自動家務機」，相信媽媽們大有同感。（圖片來源：受訪者提供）

同學以「仙子飛進半空」來形容開心，連Miss Lui都有心花怒放的感覺，給了「星星」讚賞。（圖片來源：受訪者提供）

原稿紙是致勝工具

想作文大躍進，除了做好基本功，Miss Lui提出要用原稿紙。「原稿紙一格格又列明字數，可訓練孩子作文時剪裁有道，不用花時間數字數，像一張400格的原稿紙，初小一般要求約150字，大概寫比半張紙少幾行就差不多字數，那就學懂分段及內容規劃。坦白講，有些同學交給我的功課，每次都使用不同的紙張，這樣連收集個人作品都有難度，更培養不出一種寫作的氛圍。」

想不到原稿紙對作文竟然是一大關鍵。（圖片來源：受訪者提供）

智破說明文和議論文

現時小學所學的作文文體，概分為記敘文、描寫文、說明文、抒情文和議論文，中間亦會學習實用文如書信、便條，其中說明文和議論文是最教家長和孩子頭痛，全因文體講求邏輯和因果關係。「孩子要有睇新聞的習慣，了解世時日常，家長也可就着一些議題跟孩子討論，像『你想擁有手提電話嗎？』，好處與壞處即正面與反面思想是甚麼？各自列出要點，學習整理前後因果，便能培養出寫說明文和議論文的腦袋。」

幫助孩子克服寫作恐懼的三種方法，家長可嘗試。（圖片來源：受訪者提供）

3個親子寫作活動

在孩子的作文路上，家庭的氣圍也很重要，以下3個活動是Miss Lui總結過往教學經驗而推介給家長。
1. 角色扮演：全家代入不同角色，即興發揮故事情節，最後由孩子以文字作紀錄。
2. 感謝信：一起為家人寫信，寫下平日不敢宣之於口的悄悄話。
3. 家庭寫作俱樂部：每周一次，一家人各自寫一個不限內容的小故事，然後互相分享，將寫作變成輕鬆活動。