牛津國際學院(OIC)54%畢業生進G5大學 港生親證 3項學校支援成功引領入牛劍

更新時間:15:50 2024-10-08
發佈時間:15:50 2024-10-08

牛津國際學院(Oxford International College,OIC)近日揭曉了2024年A-Level考生成績,創下了新紀錄,其中54%學生成功考入英國的G5大學,包括劍橋和牛津等世界頂尖學府。

來自香港的OIC畢業生Julian和Lucas均在2024年A-Level考獲四科A*的成績,分別入讀牛津大學的哲學、政治學及經濟學(PPE)學系及劍橋大學的計算機科學學系,而另一位同樣來自香港的Eunice則考獲3A*2A,考入牛津大學化學系。他們分享考入牛劍心得,並表示學校3大支援很重要!

支援1:目標為本 入好大學是這兩年的任務

英國考大學比較易?Julian表示與香港的DSE制度有很大的不同。在香港,考生的成績越高,升讀心儀大學的機會越大;而在英國,除了A-Level成績,平時的經歷、閱讀課外書籍的情況以及對學科的真正興趣都是重要的考量因素。不過至於讀書模式,Julian認為OIC或是在香港的學校都沒有太大的分別,一樣是考試為本,操卷等。
他補充道,OIC會灌輸你要做資料搜集的概念,哪一間大學有什麼測驗、面試、當你有什麼問題時,都會解答你,「而學校的整個氣氛就是很著重的告訴你,考好A-Level,考入好大學是你這兩年的任務。」

英識教育顧問Anthony(左)訪問三位入讀牛劍的OIC畢業生(右起:Eunice、Lucas及Julian)了解他們的讀書心得。
英識教育顧問Anthony(左)訪問三位入讀牛劍的OIC畢業生(右起:Eunice、Lucas及Julian)了解他們的讀書心得。

而Eunice曾在寄宿學校Ruthin School就讀,最終決定轉至OIC以提升她的公開試成績。她表示,如果你是單純為了追求成績,OIC是一個不錯的選擇,適合一些對自己要求比較高,有清晰目標在OIC最後兩年拼盡全力的學生。「OIC的學習氛圍良好,同學們都非常自律,學校也給予學生很高的自由度,令我能夠在自己感興趣的學科上發揮潛力。」

OIC每週設有不同的學科測驗,這使得學生能夠緊貼學習進度,並提高自律性,讓他們能夠更好地分配學習時間。Julian認為,A-Level課程本身就提供了大量的空閒時間,讓學生可以深入探索相關的學科知識。「不是說英國讀書不辛苦,但A-Level只讀四科,壓力會相對較細。」
 

支援2:提供各種面試預備課程和論文訓練班

能夠考入牛津大學,除了公開試成績的優異外,入學面試同樣是至關重要的。Julian坦言,考牛劍曾進行多次面試練習,當然技巧是要累積,但怎樣把你學來的能力及技巧在20分鐘之內,很有系統地展示出來,OIC的協助功不可沒。


「學校在Year 12期間便提供各種面試預備課程和論文訓練班,我曾表示想要更多面試練習,特意向Jason Brooks(Director of Super Curricular)申請協助,於是他幫忙找了一個正正讀哲學、政治學及經濟學系的牛津學生和他做面試練習,所以當你提出要求,Super Curricular都會協助你。」

牛津大學(資料圖片)
牛津大學(資料圖片)

 

支援3:協助報名參加各類學術比賽 增加競爭力

除了學業成績,Julian也認為參加學術比賽對報考牛劍同樣重要。他指出,OIC的許多學生不僅僅有A*的成績,還在學術比賽中獲得佳績,這些經歷對於申請大學的CV有很大幫助。OIC也會協助學生報名參加各類學術比賽,獲獎後的成就能增加在UCAS申請中的競爭力。

劍橋大學(資料圖片)  ​
劍橋大學(資料圖片) ​

假如沒有到外國升學……

Lucas表示自己中文成績比較差,在中三、中四讀中文時,有感壓力非常大,因此決定到英國升學,因此假如無去英國留學,他認為未必考到入牛劍,因為預測的成績未必很好,可能會被其他科目接低分數,例如中文科成績已令他無大學取錄。

Eunice表示若在香港讀書,未必會申請香港以外的大學。「因為到英國外才慢慢多了接觸不同的事,才發現這個世界有很多可能性。」

Julian在高中時期曾面臨數學成績不理想的困境,於是選擇在完成中五學業後前往英國升讀預科,專心準備入學考試。他表示留在香港讀書的話,相信自己也不會考得太差,語文方面不是太大問題,但選擇會不同,例如沒那麼多時間預備大學面試,也不可能暑假甚麼都不做,只針對入學試做訓練。所以在這個前提下,可能會選擇一些招生程序比較容易的學科,就不會選擇投考牛津大學。
 

英識教育顧問Anthony(左)訪問三位入讀牛劍的OIC畢業生(左起:Lucas、Eunice及Julian)了解他們的讀書心得。
英識教育顧問Anthony(左)訪問三位入讀牛劍的OIC畢業生(左起:Lucas、Eunice及Julian)了解他們的讀書心得。

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